馬老師眉頭皺著，顯然很不讚成，指著那一堆碎片說道，“彆看已經碎成這樣，可它完整的時候，也是一件寶貝，既然準備將它修複，那就不能說試試……”
一旁的龔師傅倒沒有這麼要求，就說道，“這樣吧，你先粘底座，沒有花紋的那一部分也可以的……”
小姑娘來到這第一天，就展現了她非凡的記憶能力，不管是圖片還是文字以及數字，隻要她過一遍就全都能記住。
他們這三個老家夥是真的很佩服的。
要知道像這樣的天才坐在這裡修補文物，就有點可惜呀，應該去做科學家。
不管是她說學製藥還是學材料，這都對國家的發展有利的。
但也不能說修補文物就沒用。
這可是我們上下幾千年輝煌的曆史所承載出來的一個個宏偉的篇章。
有了這個，我們的民族才是熠熠生輝的。
但相對比較起來，推動社會發展的隻能是科學文化知識，這樣的人才，說實話，也不是比比皆是的。
彆看她年齡小，這三個老家夥，包括藍館長在內，可沒有對她有一絲輕視之意。
既然想學就學吧，誰還沒有個愛好呢。
而且這兩天的時間就鼓搗出了粘合劑。
所以描不描花補不補色，暫時也不重要。
沒想到，沈淺菲卻很認真的說道，“補色描花，其實我也會的。”
停頓了一下，她就接著說道，“老師們說的有道理，既然做，就不能說試試而已。”
沈淺菲看向藍館長，征求他的意見，“那我能不能將這個茶盞進行修複呢？”
藍館長沒有什麼猶豫，這個雖然也是文物，不過價值屬於普通級彆的。
之所以沒有修複是因為這是一套的。
可惜，缺了兩個。
單獨修起來費時費力費人工也熬心血。
意義就不是很大，所以就一直在庫房裡放著了。
“你修吧，不用有心理負擔，修壞了也沒關係。”
沈淺菲得到了藍館長的允許之後，就沒有什麼可擔心的了。
雖然她擁有修複空間沒有多長時間，可是修複上一個瓶子的時候，她在空間裡所耗費的時間可不是一天兩天，那都有十年以上了，雖然不能和這幾位老師相比，可是有了這麼多加成，她並不覺得自己今天會丟人現眼。
這時候，馬老師將一套用來描邊補色的工具放在了沈淺菲的旁邊。
修這個不是一分鐘兩分鐘就能完成的，但是可以看一下所謂粘合劑的效果。
沈淺菲拿出一個最小的工具，極其靈巧的將放在瓶子裡的粘合劑挑出一滴。
按照道理，這東西會拉絲，可是沈淺菲動作很快，有點讓人眼花繚亂的手勢就轉那麼幾下，工具的頂端就出現了一個水珠樣的粘合劑。
接下來，這四個老人就有些目瞪口呆了。
小姑娘的手怎麼可以這麼快，沒有絲毫猶豫，兩個碎片直接就粘在一起。
就看她稍微用一下力，那手指就好像有魔力一般，用另一個工具輕輕一刮，兩個碎片竟然就像麵團一樣的融合在一起。
本來隻是想看看粘合劑效果如何，然後就要各自乾各自事的三位老師，圍在沈淺菲的旁邊，眼底裡全是震驚和不可置信。
沈淺菲並不想藏著和循序漸進。
她需要修複空間，自然就需要親手將這玉桃瓶修複好，畢竟她是有空間加成的，可以趁人不注意的時候將東西拿到空間裡去。
她可以保證，將玉桃瓶修複的完美如初。