第二天。
今天是學校安排競賽班開課的時間。
依舊是兩天一個循環,上完五門競賽課，每周一休息一天。
由於自己除了競賽班之外，額外還有自己需要完成的事情,蘇皖知道,競賽班她必須更加提高效率，老師布置的一些作業，可以在競賽班完成，就儘可能在班上完成。
而兩天的競賽班上下來，蘇皖感覺，老師們好像和之前有點不一樣了。
倒也不是老師不對，而是對她的態度和以往有明顯的不同。
之前，除了數學競賽班的嵇老師,其他老師麵對她的時候，雖然稱不上冷淡,但也不像現在這般熱情。
如果說過去隻是把她當成一個過來湊熱鬨的,那現在簡直是個個都把她當成種子選手去培養。
特彆是生物和化學的競賽班老師,一天上可能在她身邊晃悠十多次。
這讓蘇皖有些許壓力的同時,也感覺受寵若驚。
她更是趁著這個機會,更為高效的從老師這邊學習到競賽考試的經驗。
這天。
信息學競賽班有開始了。
中學生網絡安全大賽的消息，早就已經傳遍了信息學競賽班。
對於在這裡的很多同學來講,除了想要通過信息學競賽刷分的,其他多多少少都對計算機有著向往，或者說，其中有不少人,都曾經幻想過自己成為一個頂級黑客的模樣。
而網絡安全作為其中關聯性極強的一個方向，自然也是這群少年少女們非常好奇的內容。
隻是可惜，他們中很多人都隻是初學,能力還不足，去了也隻是送人頭的，還是不去湊這個熱鬨了。
信息學的梁德克老師，這天走進班的時候，看到的就是這麼一個場景。
大家頭抵著頭，認真的討論著這方麵的內容。
作為他們的老師，梁德克對這個畫麵非常滿意。
待大家討論的差不多，也到了即將上課的時候，他拍了拍手，讓大家的注意力都先留意過來。
這次，他沒有上來就講課程上的內容，而是順著大家道。
“我相信，很多同學都已經知道了，今年的中學生網絡安全大賽報名已經開始了，關於網絡安全，大家了解多少？”梁德克問道。
教室裡，頓時嘰嘰喳喳響起來了大家的議論聲。
從聲音來看，大家多少都是有些了解的，而且，從他們神采奕奕的目光，和誇張的語氣，可以知道在很多同學眼中，網絡安全都是一個非常神聖，高大上的東西。
是一個不是現在的自己可以觸碰的內容。
梁德克沒有立刻糾正大家，一直擺著一副神秘的姿勢，等待著大家講自己的看法。
等大家的聲音漸漸弱下去，梁德克方才緩緩開口。
“我們想要去做網絡安全，首先，我們得了解網絡安全。”梁德克的聲音不疾不徐，班級的同學卻都沉默的等著他後麵的話。
“網絡安全與我們息息相關，畢竟現在我們的生活已經完全離不開網絡了，我們付款，用個微信，其中的信息如何保護不被盜取，我們的錢如何保證不被轉移，都是需要網絡安全來替我們服務的。”
涉及到和自己生活息息相關的內容，大家的注意力都被吸引過來了。
明亮的眸子裡，帶著對這個行業的向往。
“而從理論上來講，所謂網絡安全，是網絡空間意識形態安全，資本安全，渠道安全，技術安全，數據安全，應用安全等等的總稱，小到我們生活的方方麵麵，大到國防相關，都離不開這一塊兒的內容。”*
“而我們中學生網絡安全大賽，當然沒有涉及到那麼高深的內容，更多隻是讓大家去了解，去入門，也是為我們國家從小培養這方麵的人才，所以，如果在這方麵有興趣的同學，這是一個去了解的很好的機會。如果自己吃能參加，就儘量自己親自參加，參加不了，也儘可能去了解一下。”
……
梁德克關於這個話題，講了許多。
實際上，他不但是信息學競賽的老師，他年少的時候，也曾經有過通過自己的智慧，來幫助國家變得強盛的夢想。
隻是，他也許是天賦不夠，當然也是不夠努力。
總之他最後和自己的夢想相隔挺遠。
但現在，他有機會把這個夢想傳遞下去，他雖然做不到了，可是他希望，未來他的學生可以在這方麵有所建樹，到那時，他也會跟著感覺到驕傲。
這群學生本就正處於少年意氣風發的年紀，聽到梁德克這些充滿了煽動性的話語，各個心中也都開始蠢蠢欲動起來。
仿佛恨不得現在自己就化身成網絡安全的大佬，可以在這個行業叱吒風雲，為國爭光。
隻是說到最後，梁德克問道最重要的一環：“我們學校有三組推薦名額，大家有誰敢興趣，我們可以進行初步篩選，然後幫你們報名。”