敬知深的突然爆發,讓站在蘇皖身後看球的鄰班幾位女生，都看呆了。
“臥槽，這不是6班班長嗎？打的這麼凶？”
“不是我說,他打球的時候是真的帥！”
蘇皖還在聽著周遊講述籃球規則,結果突然就聽到了身邊同學,一個個花癡一樣的尖叫。
她縮了縮脖子，那有些刺耳的聲音，讓她下意識堵了一下耳朵。
向旁邊退了兩步。
她早就聽說過，敬知深在學校的人氣很高。
但平時她一直在教室裡學習，這還是第一次親眼見到，這些女生們對他有多瘋狂。
她要不要躲遠點？防止自己被這高昂的聲音乾擾？
蘇皖還這麼想著，突然就聽到周遊道：“快快,看我們班長。”
蘇皖：？
周遊也對敬知深感興趣？以前沒看出來啊。
下一句就聽：“看他的運球技巧,剛剛那個一晃三,他的步法節奏非常好！如果能學會,等比賽的時候帶球突破，絕對牛逼！”
蘇皖一聽，技術性的東西！
她頓時來了興趣。
她的眸子一動不動的落在敬知深的身上，聽著周遊在一旁的講解，腦海中飛快的分解著敬知深的動作要領，試圖在自己的腦海中重新組合,能學到多少是多少。
而她的視線,也得到了敬知深的注意。
在球場上一直打球的敬知深，偶爾視線不經意的劃過蘇皖，發現蘇皖竟然在看他，莫名其妙的耳朵就是一紅，然後,打的更凶了。
他打的凶起來，各種籃球技法都展現了出來。
這讓周遊可太驚喜了，原本還在擔心沒有教科書呢，這不就是現成的教科書？
於是，她講解的更加帶勁。
而蘇皖，也是一刻不停的進行著分析。
敬之深，更是拚儘全力的表現著自己。
一節大課間門的時間門，蘇皖回到教室的時候，覺得自己收獲頗豐。
在籃球知識上，周遊簡直可以稱得上是半個教練了，整整一節大課間門，她幾乎跟她們講了籃球方方麵麵的知識。
這直接讓蘇皖從一個籃球小白，變得懂了一些基礎規則內容。
不過，她當然也不會天真的以為，知道了這些基礎規則就可以打比賽了，規則是一方麵，籃球技巧才是最重要的，這些需要慢慢訓練，急不來。
而且，周遊也說了，從明天開始，大課間門隻要一下課她就衝出來搶場地，然後她們就開始訓練。
蘇皖深吸一口氣，然後緩緩地吐了出來。
希望自己到時候不要太拖後腿吧。
蘇皖正這麼想著，突然係統的提示音響起。
【注意：宿主有身體數據分析可查看，且由於宿主在籃球場打卡30分鐘，係統贈送宿主運動向能力值10，可自行添加，請問是否查看並添加？】
蘇皖的腦海中，突然出現了係統的提示音。
身體數據分析？還有獎勵拿？
蘇皖頓時一樂，頓時點頭道：“嗯，查看。”
蘇皖原本以為，這一次又是幾項數據而已。
卻沒想，此次麵板上顯示的是一個人的輪廓，而在輪廓旁，標注了各種數值。
比如，敏捷，速度，力量，平衡等等。
蘇皖看著自己的幾項數值，非常平均，全部都是30分上下，根據係統所說，這也就是一個及格水平。
“係統，這敏捷和速度有什麼區彆？”蘇皖問道，在她看來，不都是快嗎？
【速度指最高速度，敏捷重在變化，也可以理解為反應速度。】
蘇皖懂了。
而且她看著麵前的這幾項數據，也已經有了具體的想法。
之前周遊跟她們講述了籃球的各個位置，她主要負責的是控球後衛，也叫做組織後衛，用周遊的話說，這個位置的職責主要就是將隊伍串聯起來，觀察場上的局勢，把籃球傳給有機會投籃的人。
通過了解蘇皖知道，這個位置非常考驗運球與傳球的能力，也非常需要應變能力。
以這個位置來說，她最需要的就是敏捷了。
蘇皖想到這裡，毫不猶豫的把所有點數全加在了敏捷上。
而她的敏捷數也順利上升至了42.