顧卿很快就見到了周易課的老師。
小平頭,黑框眼鏡,中等個頭，愛笑。似乎看不出和其他的老師有什麼不同。
但是,學校的論壇上,據說這位叫做孔方的老師，每次周易課上，都隨意的挑選三個同學，給他們算命。
並且，從來沒有失手過！
據說,孔方老師能夠一眼就看出一個學生的家庭狀況，家裡父母爺爺奶奶,兄弟姊妹，都說的清清楚楚,連那個學生的爺爺去世了奶奶還健在都能看出來。
曾經有一個學生,那個時候正好丟了鑰匙,孔方老師就讓對方現場用銅錢算卦,然後依據銅錢顯示的狀況,說那個學生的鑰匙應該並沒有丟,似乎還在她身邊的某個地方，並且很快就會找到。
果然,後來那個學生下課後就在自己寢室的床上找到了丟失的鑰匙。
最神奇的是有一次，一個學生其實不相信占卜,非要孔方老師猜猜他的家庭情況,最後居然直接被爆出他是被家裡領養的。
當時的情況,是這樣的。
大家都知道，孔方老師每次周易課都是三卦為準，並且是隨機選人的。
但是那一次，班上有一個男同學，叫做孫文斌，是個刺頭。
在剛開始選人開始算卦的時候，這個叫孫文斌的同學就把手高高的舉起來，似乎是不選他他就不準備把手放下來了。
第一次算卦，孔方沒選他。
第二次算卦，孔方還是沒選他。
等到第三次，孔方還沒指定人選呢，孫文斌就直接站起來了，“老師，選我，我這人，從來就不相信算命什麼的，所以特彆想看看，老師算的到底是真的準還是假的準。”
作為老師，當然要包容自己的學生，既然人家都站起來了，那選他就選他好了。孔方當時是這麼想的。
但是沒想到，當孔方看過這個叫做孫文斌的同學的麵相之後，就皺了皺眉，他又細細的問了問孫文斌的名字，仔細的算了算。
最後確認的結果，孔方先是簡單的說了一下孫文斌父母雙全，獨生子女。
對此，孫文斌嗤之以鼻，道：“老師，這些事情都隻是基礎的，簡單的在學校的檔案裡查，應該也是可以查到的。”
言下之意就是不信。
猶豫了一下，孔方問道：“那同學你有什麼想法呢？”
孫文斌早就想好了，“老師你得說出一些大家都不知道的事情，我才能相信。”
孔方想了想，對著孫文斌說他知道的這件事比較私密，是不是可以在私下裡再和孫文斌說。
可是孫文斌不同意啊！
以前可沒這個情況，孫文斌想著以前孔方算命的時候都是一些基本情況或者找東西的小事，說不定是瞎貓碰著死耗子。
現在他問的刁鑽了，孔方老師就答不出來了，估計算命一說也隻是個噱頭，現在說要私下來討論，那說不定就是想偷偷說服他當托啊。
普通的學生可能就見好就收了，孫文斌不啊！他更加來勁了，一定要孔方老師當場說出來，即使真的是家裡的私事也可以說。
再三確認孫文斌一定要他當場說之後，孔方老師就說了。
然後一個隱藏了二十年的秘密就直接暴露了。
孔方老師說道，“孫文斌同學，你的麵相顯示，你的父母親緣在你一歲的時候曾經斷過一次，之後又連接上了，所以你可能不是自己父母的親生兒子。”
——孫文斌簡直要瘋了好嘛！
正常情況下，一個被父母寵大的孩子忽然聽說自己可能不是父母親生的，那肯定是質疑啊！
更何況還是所謂的他根本就不相信的麵相中看出來的。
孫文斌當場就說老師看錯了麵相，是在胡說八道。差點想要上手打人。
為了證明孔方算錯了，他還當場打電話回家去問這件事。
沒想到，電話通了之後，孫文斌一問自己是不是親生的之後，接到電話的母親居然沉默了，良久之後才哽咽的說了一句對不起。
孫文斌掛上電話，呆愣了許久，眼眶都紅了。
周圍的同學們也知道，老師算的是對的。
自此以後，周易課的孔方老師一舉成名。
＊＊
當然，孔方老師平時也不是教這個的，他是經濟係的高數老師，平日裡也不宣傳迷信，隻有在周易課上的時候，才會隨機選三個同學算卦看相。
就因為這個，周易課這個選修課在學校裡那是爆火，顧卿能選上那真的是幸運爆棚了的。
果然，周易課上，平日裡玩手機睡覺聊天的同學們異常的活躍，就等著中間的算命環節。
孔方老師講的周易課也是很有趣的，他不會講周易裡麵那些複雜難懂的東西，而是從身邊出發，講一些大家都感興趣的事情。
比如，這節課上，孔方老師就開始說說s大的建築曆史了，什麼“學校南門建歪了的原因”，“學校著名的鐘樓建造的意義”，“圖書館作為全校最高建築的理由”等等，或真或假，但是大家都聽的津津有味。
顧卿也聽著覺得很有趣。
細細感覺，孔方老師身上是有一點點靈氣存在的，不多，差不多是現在顧卿身體裡靈氣的五分之一。
但是僅憑這點靈氣，他為什麼算命會這麼準呢？
等到選修課進行到一半，在所有人的期待中，算命環節開始了，顧卿才恍然大悟。
雖然孔方老師身上沒有太多的靈氣，但是他應該懂一些相麵的知識以及六爻卦的解法。
隻見他拿出三枚銅錢，然後隨機選擇一個學生，讓對方默念自己需要占卜的事情，靜心一分鐘，然後把銅錢鋪到桌麵上。同樣的方法，進行六次。
孔方老師把每一次銅錢顯示的卦象都記錄下來之後，就開始解卦。
顧卿可以看到，孔方老師手裡的三枚銅錢，顯然都是古物，並且上麵有微弱的白光，應該是以前某個卦師遺留下來的東西。
有這樣的法器相助，也怪不得孔方老師能在沒有太多靈力的情況下得了一個算卦神準的名頭了。
“同學，最後一個就是你了！”
旁邊似乎有人拉了拉自己，顧卿回過神來，才發現幾乎全班的同學連帶老師都看著自己。
原來，孔方老師已經在這段時間連續完成了兩卦，並且都算準了。
選第三個人的時候，孔方老師本想隨意選一個，但是，在一群興致勃勃目露崇拜的學生們之中，目光呆滯不知道在想什麼的顧卿實在是太明顯了。
好奇之下，孔方選擇了顧卿作為他最後一個算命的對象。
顧卿想了想，覺得算一下也無所謂。
在孔方讓她默想自己想要卜算的事情的時候，顧卿心裡想的就是自己的父母。
連續六次之後，孔方把卦象記錄下來，開始測算。
隨即就是一愣。
亂。
顧卿的卦象裡，就是一個亂字。
他可以看出顧卿求的是親緣，但是不知道為什麼，她求的事情顯示出來的確實截然不同的兩種答案。
一個是父母雙全富貴無雙的命格，一個確實孤苦無依的早夭命格。
一個人的親緣，怎麼可能算出兩種截然不一樣的結果？
不死心之下，孔方再次看向顧卿，想從麵相中看出一些端倪。
但是這一看，卻發現，顧卿的麵相更加看不懂了，如同一道迷霧，一直在變幻之中，看不清，看不懂。