顧振南笑，故意說道：“什麼更親密的事兒？”
郭湘臉一紅，瞪他一眼，“明知故問。”
顧振南把她攬過來，“那晚上我們做一點更親密的事兒？”
郭湘朝他翻個白眼，這種事兒還要說出來嗎？
吃完晚飯，郭湘幫雙胞胎洗了澡，他們跑到她的床上瘋玩起來，一邊跳一邊叫，有時還翻跟頭。
玩累了就纏著郭湘給他們講故事。
從寶貝一歲左右郭湘就天天給他們講故事，故事書都換了好幾本。
有些人以為孩子這麼小沒什麼用，其實作用是潛移默化的，兩歲的孩子有些口齒都還不怎麼清晰，可是平平和安安什麼都說得很溜，偶爾還會冒出一兩句金句，講故事的作用就體現出來了。
而且童話故事充滿想象力，孩子的想象力也豐富起來，聽的時候經常會提出問題，講自己的想法。
郭湘還沒教他們認字，可是有些字他們已經會認了，有時自己拿著書一邊用手指著上麵的字一邊像模像樣的念起來，雖然也有念錯的，可是那認真的樣子很值得鼓勵。
郭湘倒也不是希望孩子們是神童什麼的，那樣活得太累，不過如果他們比一般孩子聰明一些倒也是她希望看到的，以後學習起來就不會那麼辛苦。
而且養成的習慣是一件非常好的事兒，以後寫作文什麼的不用愁了。
第二天上班，中午郭湘去打飯，路上看見有同學對前麵一個女孩子指指點點。
“看，就是她，她就是那個江儷！”
“原來就是她呀，昨天那個男同學都那樣了，她都不肯來，真是太過份了。”
“就是……”
“彆說了，聽說她家可是當官的，小心……”
“怪不得看不上那個男同學，看不上早先就彆答應彆人啊，這不是害人嗎？”
“那男同學長得帥唄。”
“虛榮心作祟唄！”
同學們議論紛紛，江儷氣得臉色鐵青，“關你們什麼事兒？多管閒事！”
“怎麼多管閒事？昨天那個女孩子嚇得都病了，還不是因為你？如果不是你那個男同學怎麼會劫持她？”
“就是，太自私了！”邊上的人附和。
“又不是我讓他做的？我哪裡錯了？”江儷不服氣。
“那如果你來了，也許他會放了那個女同學呢？”
“那誰知道，那個人就是個瘋子，如果我來了他傷害我怎麼辦？”江儷不服氣。
“那你就眼睜睜看彆人被傷害？不是自私是什麼？”同學義憤填膺起來。
郭湘搖搖頭，也不想搭嘴，這樣的人說什麼也不會聽，到了社會上會有人教她做人，遲早是要吃虧的。：，，，