但是現在，她有了這樣的助力，一切都仿佛變得簡單起來，這就像是她突然得到一輛越野車，拿著地圖，可以直奔終點！
這一切讓她激動起來，她感覺曙光就在前方，東方的太陽將噴薄而出！
那一天，她甚至忍不住再次找陸殿卿確認：“如果我利用這些程序作出什麼成果，這件事，我們是不是應該和那位葉同誌協商下？”
陸殿卿見她這樣，道：“對方並不介意，不過如果你這麼在意，那我會設法聯係他，再次找他確認。”
林望舒：“一定要問問，我感覺，我現在做出的這些數據，可以寫一篇論文了，我應該能寫一篇論文，但是這些真的都是基於他這些程序模擬試驗的結果，如果沒有他的這些程序基礎，我很難做出來，所以必須找他商量下。”
席銘教授已經不存在這個世界上了，她也沒辦法了，但是這一位，她必須問清楚。
結果第二天，陸殿卿從單位回來，直接告訴她：“我打通了他們學校的電話，輾轉找到了他，他說如果這些程序能對你的研究有幫助，他無條件將這些送給你了，你可以做任何事情，他並不需要、也不想他的名字被提起。”
對方的話語當然沒有那麼豐富，實際上是簡潔到需要陸殿卿去領悟，不過好在陸殿卿覺得，自己還是能領悟到的。
林望舒驚訝；“什麼意思？我如果寫一篇論文，寫上他的名字，他還不願意？”
陸殿卿：“天才的大腦構造就和我們不一樣。”
林望舒想了想，恍然：“可能對於天才來說，俗名就是累贅和麻煩。”
陸殿卿其實多少能猜到原因，不過事關彆人的**，他也就沒解釋，隻是簡單地道：“可能吧。”
不管怎麼樣，因為陸殿卿的話，林望舒不再有心理負擔，她可以隨意用這些程序來構造，來假想，來模擬，一遍遍地嘗試著，來得到自己所要的結果。
最後，當她終於從那些幾百次的模擬中，漸漸地模擬出了最接近黎曼幾何光學真相的結果時，她整理了下，拿著去找了胡教授。
當初她隻是簡單的寫了一些研究成果，投給了胡教授，胡教授視若無睹。
那個時候的她，根本沒有膽量出現在胡教授麵前，也根本不敢將那些結論說給胡教授，對於那個時候的她，一切都是空中樓閣，她沒底氣。
可是現在不一樣了，她有了席銘教授的地圖，有了天才留學生的程序助力，她終於可以有一個合理的方式，通過合理的途徑，將那個接近真理的結論給論證出來了。
至少，在外人眼裡，一切都是能說得通的。
林望舒找上胡教授，是那天上光學科，她覺得為了避免同學們以後的震驚，她必須讓這一切看上去“更隨意更合理”。
也是恰好了，胡教授再次提起了光束在非線性介質中穩態傳輸的問題，並且其中和當年席銘教授的觀點向左。
她當即便提出了自己的想法：“胡教授，你剛才提出的這個試驗，有沒有考慮到入射光場的強度，還有更重要的振幅分布斜率？這些因素是不是也會對自聚焦產生影響？”
胡教授疑惑地看向林望舒，之後道：“入射光場的強度自然是試驗中的一個變化因素，不過振幅分布的斜率目前試驗條件無法達到，並不在考慮範疇，這也是我們目前的局限性。”
林望舒：“胡教授，我看過國外一些關於黎曼幾何光學的論文，振幅分布的斜率不同，會直接影響到折射率，從而導致不均勻分布，這樣自聚焦將變得更容易，我們是不是考慮用模擬的方式來構建黎曼光學幾何模型，通過這個辦法，來對強激光束在非均勻介質中的傳輸進行模擬計算？”
胡教授：“林同學，你的想法是好的，不過這需要構建一整套的幾何光學模型，還需要將光束傳輸的幾何和波動光學特征統一在同一個建模中，這個就算國外的最前沿的研究，也做不到。”
周圍不少同學都看過來，大家竊竊私語。
胡教授笑容裡帶了鼓勵：“不過林同學能提起這些觀點，值得表揚，如果將來有條件，我們完全可以實現你所說的。”
林望舒便沒再說話，重新坐回了座位。
下課後，好幾個同學全都湊過來了，大家也是好奇：“林同學，振幅分布的斜率對自聚焦產生影響這些，你是從哪裡的論文看到的？”
還有人直接請教：“林同學，你的林氏寶典信息那麼齊全，你是不是對國外一些前沿的科研成果也比較了解，有什麼好的渠道能看到國外的科研資料嗎？”
當然有人更直白簡單：“林同學，你剛才和胡教授說的這些，我沒太聽明白，給我們再講講唄！”
胡楊歎息：“望舒越來越牛了，她說的，我感覺我已經需要動用所有的腦細胞努力去理解了。”
蘇方紅：“我也覺得，望舒現在水平比我們高出一大截了。”
林望舒沒多說什麼，對於國外論文資料的谘詢，她也沒什麼好方法，不過提到了自己目前手頭的一些國外資料，表示可以分享下，幾個同學便有些激動，感激不儘。
林望舒看著胡教授已經走出了花廊拐彎處，心裡有些急，她可不想錯過這次，便趕緊追胡教授去了。
等追上胡教授，叫住，胡教授一看是她，笑了：“林同學，你剛才的想法確實非常好，以後有什麼問題，隨時找我交流。”
林望舒：“胡教授，我現在就有一個問題，想找你請教，估計得耽誤你一點時間門。”
胡教授看了看表：“我還得給數學係上公共課，也就十分鐘時間門。”
林望舒一聽：“行，胡教授，那我們就簡單說下。”
胡教授：“好，是有什麼事？”
林望舒當即拿出來自己最近整理的模擬結果，那都是自己一遍遍模擬過後，記錄下來，並整理出結論，上麵還用紅筆做了許多筆記，標注出了重點。
胡教授疑惑地拿過來她的筆記，開始的時候，隻是眼睛隨意掃過，之後，眉眼便凝重起來，他扶了扶眼鏡，翻開筆記，仔細地看。
林望舒小聲解釋說：“胡教授，你看，這是我在我家計算機上做的模擬建模，在這個建模中，隨意指定截麵上任意一個光場振幅位相分布後，就可以得出光束在介質中的傳輸變化情況，這裡麵主要針對強激光束的，對其在非均勻分布這種介質中自聚焦的傳輸過程進行了模擬。”
胡教授聚精會神地看著，看了一番後，才說：“這裡麵為什麼沒有引入像差的影響？”
林望舒忙解釋道：“這個是從基本方程出發，用自然演繹的方式來做出自聚焦結果，所以這裡麵會存在非線性引起的像差效應。”
胡教授愣了一會，看著林望舒。
林望舒提醒：“這樣更能和現實的實驗結果相符合吧？”
胡教授恍然：“對，對。”
說著，他有些急迫地繼續往下看，翻了一眼，再翻一頁，之後又往前翻。
他翻著看了一番，又問了林望舒幾個問題，林望舒到底是準備充足，自然對答如流。
胡教授：“林同學，你跟著我去一趟我辦公室，我們好好聊聊，不，你那個程序，你能給我好好講講嗎？我聽著實在有意思，你這個想法太好了。”
他現在在物理計算中，還在用手搖計算機，林望舒所說的這些對他來說很陌生，他不懂現代計算機。
但是，到底是科學修養極高的老教授，他幾乎是瞬間門意識到林望舒這些模擬計算的價值。
林望舒聽到胡教授的話，隻覺得，一顆心終究落了地。
她其實智商並不低，還算是一個有些聰明的人，但是她也明白，自己絕對不是什麼天分特彆特彆高的人。
她要想在以最短的時間門來將席銘先生的那些理論在這個世間門推出，並讓世人接受，並推動國家激光相關產業的發展，其實很難。
那不是她的能力輕鬆就能做到的，或者說，也不是任何人能隨便做到的。
但是命運將她推到了這個風口浪尖上，她終究足夠幸運，如有神助一般，她走了捷徑。
高考是捷徑，讓她進入北大接觸到這些風雲際會的科學大家；席銘先生的成果是捷徑，讓她可以直奔主題放棄一切彎路；天才留學生的程序也是捷徑，讓她省卻一些繁瑣事半功倍。
這三個要素組合在一起，她終究接觸到了這個科學殿堂的塔尖，並可以用手指去觸摸了。
當自己苦心經營的這些模擬實驗被胡教授看在眼裡的時候，她的機會，終於衝她招手了。：，，.