第14章
坐在薑白對麵的女老師看起來一下午都是沒課的。
她批改完了作業，就心癢難耐。
忍不住想看看這個被劉建軍誇讚的同學微積分有多麼好。
來畫麵回轉。
早上劉建軍剛下完數學課，紅光滿麵，對比起一整個教研室的愁雲慘淡來說，劉建軍的笑容無疑很拉仇恨了。
“喲，老劉怎麼笑的這麼開心，你兒子找到女朋友了？”
劉建軍依然在笑，“還沒，他找不找女朋友我不關心，我關心的是咱們的競賽，有苗子了！”
“快來說說。”一班的數學老師已經為這個事兒憂愁了幾天，整個人頭發都掉了好幾把，再掉下去就要禿了。
劉建軍說：“讓我先賣個關子，這道題你們來看看。”
說著劉建軍就把早上那道題攤開來，放在桌麵上。
其他三個老師圍過來，“這不就是課外的拓展延伸麼？我早上在班裡做了測試，我們班那幾個邏輯思維好的，還是能寫出一點步驟的。”
一班的數學老師還以為是什麼好苗子，原來就隻是能解答這道題啊。
她又頹然地坐回了原位。
“這道題彆說了，我們班那幾個年紀前幾，都能全部寫對。”
但問題是他們班那幾個不願意參加競賽啊。
其實根源問題還是在他們十二中這七八年了，競賽上就沒拿過獎。
學霸們心思也都在高考上。
但是現在校長下了死命令，今年必須要拿獎！
競賽拿獎之後，學校對外宣傳就又多了一個欄目，不僅僅是一本上線率了。
劉建軍說：“李莉你說說你，你怎麼這麼沉不住氣。”
說著劉建軍就打開了手機，“你來看看這個，這個是我們班那個苗子的解題思路。”
李莉就是一班的數學老師，她瞪著這個賣關子的劉建軍。
然後咬著牙：“這要不是什麼好的思路，這周的教研室值日就全都給你了！”
劉建軍：“……”
彆這樣，大家都是同事。
但劉建軍對於薑白的解法還是很有信心的。
果不其然，其他三個老師看到薑白的解法之後，全都讚不絕口。
“就連我第一時間想到的都不是微積分。”
“這確實是一個好苗子。”
“我記得你們班有個上次數學考了滿分，語文和英語個位數的，是不是就是這個學生？”
劉建軍有點不好意思。
“沒，不是他，這次解題的同學叫薑白。”
薑白的每一門課都很均勻，全都三十分上下。這一點就不好意思說出口了。
這次坐在薑白對麵的老師就是李莉。
為了校長的死命令，她根辦理的學霸們談了好幾次，但都無功而返。
而班級裡其他幾個想要參加的，李莉有覺得他們邏輯思維能力不夠，與其最近全撲在競賽上，還不如好好抓文化課。
李莉站起來，輕手輕腳地走到薑白身邊。
——很多人不喜歡考試地時候老師站在身邊，因為覺得那樣會影響思路。
李莉也是知道這一點，但是又按耐不住心思，所以才專門輕輕的，努力不去打擾薑白。
競賽題目都很短，然後留下了大片大片給寫答案的地方。
李莉看過去的時候，整個人都被震驚了。
因為薑白寫的很滿，很工整，字跡清秀，跟薑白這個姑娘給人的感覺一樣，文靜溫柔。
再仔細去看答案，李莉忍不住要叫好，但還惦記著不要打擾到學生。
她捂住嘴巴，給坐在另一邊的女老師使眼色。
“快來，這孩子聰明著呢！”
另一個老師跟她眼神交流：“寫出來了幾道題？”
李莉：“全寫出來了！已經寫到最後一題了！”
厲害著呢！
薑白落筆的刹那，發現麵前的老師們都不見了。