好大一口鍋(她可不想做活靶子!...)(2 / 2)

重生1997 桃花露 16955 字 8個月前

不喜歡柴世興的人卻暗暗叫好,覺得韓慕陽給出了口惡氣,免得柴世興整天那麼囂張。

原本表麵安靜和諧的學習氣氛被打破,其他學生也有起身準備去食堂的、廁所的。都是年輕人,新陳代謝很快,早上吃過飯到現在也幾個小時,誰不餓?

不餓才怪呢!

柴世興冷冷道:“不過是來了兩個外人,你們就開始自亂陣腳,要不說成績就是提不起來!”

被他這麼冷言冷語地一諷刺有幾個同學又坐回去,而原本有幾個格外坐得住的,對剛才發生的事兒根本就沒留意,一直沉浸在自己的學習氛圍裡。

三寶已經在路口等了,他是普通班,學習氛圍沒有實驗班那麼厲害,下班大家都往外衝,去食堂吃飯的、回家的,一個個撒歡兒一樣。

三寶好奇道:“妍妍,你們實驗班很奇怪啊,下班都沒人出來的。”

一中是有教學樓的,高二三個實驗班在前麵一排,和普通班形成鮮明對比。

普通班一下課同學們烏泱烏泱地往外衝,三個實驗班靜悄悄的。

韓慕陽壓根沒留意這個,彆人吃不吃那是彆人的選擇,他自己餓了就回家吃飯。

林妍笑道:“他們覺悟高啊,食堂那麼擠,讓你們先去,等你們吃完他們再去唄。”

他們的摩托車停在學校附近,走過去一點路,騎車先去店裡走一圈。

如今林斐也來縣裡初中讀書,林母就跟著過來做飯,他們和林父一起住在宿舍,魯嶽農住倉庫那邊宿舍。

三人看看沒什麼事兒就回家吃飯,三位老人家已經做好,正等他們呢。

韓奶奶:“怎麼新學校放學晚嗎?比以前回家晚多了。”

以前在三中,放學幾分鐘就到家,現在十幾分鐘不止。

林妍笑道:“現在是實驗班嘛,學習要緊張一些,大家都可拚呢,我們也不能太落後。”

以前韓慕陽表現得不愛學習,韓奶奶要督促他學習,現在聽說學習很拚,韓奶奶又心疼孩子。她道:“妍妍呀,咱學明白就行,沒必要那麼拚呀,學習是為了有個更好的前途,有個更好的前途也是為了更好地過日子,過日子的事兒哪能拚命呢?不值當。”

林妍:“嗯嗯,姨姥你放心,我們不會累著自己的。”

姥爺已經把飯都擺好。現在他和姥娘、韓奶奶三個人一起,他負責做家務,姥娘要忙剪紙,韓奶奶做針線活兒之類的,三人分工明確。

姥爺個子高力氣大,為人性格也精細,做家務比姥娘更合適。姥娘和麵不會活到手光麵光盆光的程度,姥爺卻仔仔細細的,那麵盆都鋥亮。他力氣大和麵有耐心,更有韌勁,做出來的饅頭、麵條,擀出來的餃子皮都更好吃。

晌午新蒸的饅頭,喧騰又有嚼勁,吃起來非常帶勁。

夏天菜多,姥爺還炒了四個時蔬,做了一個湯,另外還有一盆燉牛尾,個個都是色香味俱全。

林妍吃得噴香滿足,真是什麼不開心的都飛到腦後去。她一邊吃一邊誇,“真沒想到呀,咱家人還隱藏著大廚基因呢,三寶就遺傳我爺,做飯也好吃。”

姥爺就美滋滋的,給他們舀牛尾,“來,多吃,吃得飽飽的,上課不餓。”

姥娘:“妍妍,今天你李奶說讓我入他們那個什麼協會,然後和他們一起參加民藝節展覽。我也不懂,你看看有沒有用。”

姥娘以前就是一個沒出過門沒見過世麵的鄉下婦女,一輩子圍著家人和灶台轉,老了老了突然出來見世麵,剪紙還被人追捧評獎,她也覺得新鮮。

林妍問了一下,笑道:“是民間藝術家協會,這個協會是率屬於市裡的,以後也會有各種交流活動,挺好的。”

目前她還不能出遠門,以後買了車,拉著姥娘四處去參加活動,讓老太太見識見識,挺好的。

姥娘:“也不知道加入以後管不管咱們要錢。”

林妍笑道:“不要錢,還請你去參加活動,管飯送你禮品呢。”

姥娘就樂了,“那行,那我就讓她給我報上。”

吃過飯以後林妍在院子裡溜達溜達,然後回屋午睡。夏日天長,如果不午睡下午絕對扛不住,而且還得上晚自習呢。

三寶還看會兒書,他怕轉學以後成績太差讓老師和同學瞧不起,所以學得更認真。

去年他和李玉補習一年,卓有成效,學起來沒那麼吃力了。

韓慕陽更注意午睡,他從來不會為了學習和玩耍熬夜或者侵占自己睡眠時間,在他看來吃飯睡覺是頭等大事。

不過今日他暫時沒睡,他走到東間門口看了一眼,林妍果然躺在那裡沒睡著,一副茫然的樣子。

韓慕陽輕輕敲了一下門框。

林妍扭頭,見他靠在門框上一副懶散的樣子,“怎麼啦?”

韓慕陽:“你打算隨波逐流了嗎?”

林妍笑道:“什麼意思?”

韓慕陽:“按照班上那種學習節奏,你吃得消嗎?”

按照他的了解,她初中成績在年級算中上,在班級偶爾會考個第一,多數時候前七八名。而且她的用功和柴世興那種人的用功是兩個概念,她的用功以前是不壓榨正常作息的,現在班級裡的學習氛圍顯然有點病態。

雖然很多老師倡導、表揚那些“頭懸梁、錐刺股、聞雞起舞”式兒的刻苦,可卻不能說明這些就是適合每個人的學習狀態,老師也受他們的眼界、價值觀等影響,他們覺得好的未必適應所有人。

韓慕陽希望林妍不被潮流裹挾,能夠堅持她自己的個性。

對他們來說考大學是肯定可以的,但是考什麼大學是不必強求的,之前她也是這樣的態度,但是最近她被實驗班的氛圍裹挾著,似乎有點為了不另類而融入。

他不希望她難受。

林妍聞言坐起來,打了個哈欠,老老實實道:“吃不消。”

現在累得她躺在炕上想要構思故事都有點懶,也不能立刻入睡,感覺大腦有些超負荷運轉。

韓慕陽:“那就找回自己的節奏吧。”

林妍:“就是全班都那麼樣,我有點……”

韓慕陽笑起來,“你竟然會不好意思!”

被他這麼一打趣,林妍也笑起來,“才沒有,我臉皮那麼厚,怎麼會不好意思!”

原本她就有些反省自己是不是太過於在意環境的變化,覺得實驗班都是優等生,自己沒什麼突出的,就想儘可能融入,和在三中時候心態有些變化。現在被韓慕陽一講,她越發清晰地意識到這一點,決定找回自己的節奏,沒必要非要強行融入。

如果那種方式不適合自己,不管多好也沒必要強求。

不適合自己,不管更好還是更差,都是隨波逐流,最後都可能會害了自己。

因為她的腦力和體力跟不上,如果強行跟著那種刻苦學習的氛圍,到最後不是精神不濟就是身體先崩潰。

想明白這個,林妍看韓慕陽的眼神就更加欣賞,大佬就是大佬,人家的成就不隻是靠運氣和能力,還有這鋼鐵般的意誌呀。

她清亮中還透著熱切的眼神讓韓慕陽心跳有些加速,他移開視線:“午睡了。”

跟他聊過以後,林妍就再也沒有負擔,睡得很香。

鬨鈴響了以後,他們起床洗把臉,一起去上學。

韓慕陽和林妍進教室的時候,同學們已經坐在位子上看書,不知是不是為了襯托他倆活動太多,教室裡的同學們就格外安靜。

林妍進教室都下意識地放緩了腳步,生怕打擾那些已經仔細看書的同學。

她猶豫再三還是給秦楠寫紙條問問,是不是以前也這樣。

秦楠給她回紙條,以前沒這麼厲害,大家頂多比普通班安靜一些,說話的還是有,最近這些天就有些過火了。

林妍立刻明白,是因為韓慕陽轉過來的緣故?

肯定不是因為她,她成績在班上一般,不算突出,隻有韓慕陽成績空降第一,可能讓有些同學不服或者壓力大或者怎麼了?

林妍坐下以後拿水杯喝了兩口水,看看手表快上課,她就起身去上廁所。

等她回來的時候,就感覺有人拿眼睛瞪她。

這是嫌棄自己進出次數多了?

她坐定,柴世興輕哼,然後很傲然地推了一張紙條給她:麻煩你安靜一些。

林妍挑眉,直接把紙條丟還給他,有本事你們彆上廁所啊!

因為這個林妍開始留意班裡的同學,她發現有些同學上廁所真的少,有些哪怕去廁所也是非常迅速,在她看來不可能的速度他們就回來了。

她同桌柴世興一下午沒喝水,然後也沒去上廁所。

有必要嗎?

她還悄悄關注一下一班二班的人,發現人家更學霸的也沒有不上廁所啊,難道是因為文科班是成績跟不上那倆班被分出來,所以壓力格外大?

她發現大家背英語課文也更加瘋狂,就連課間跑操的時候都有同學背誦。一開始是各人背各人的,後來就像英語課開火車一樣接龍。

韓慕陽壓根不參與,而林妍跑步的時候向來喜歡想自己的事情,身體在跑動,思想在神遊,這也是她的習慣。

她根本沒意識到要接著背下去,畢竟思路不在這上麵,然後班上有些同學也開始有意地孤立她。

林妍根本沒留意到這個,畢竟她新來的,同學們下課也都在學習,她也就和秦楠說幾句話,或者彆的同學偶爾找她請教英語、語文作文的事情,從一開始也沒人找她閒聊她也不去湊彆人的話題,現在孤立她也和之前沒區彆。

不過又一次英語課上被老師拉起來當靶子羞辱彆的同學以後,林妍坐不住了。

下課她就追著英語老師跑出去,“秦老師。”

英語老師看到她笑了笑,“林妍,有問題呀?”

林妍笑道:“秦老師,您講課真棒,我學著比以前更輕鬆了。”

英語老師也高興,又誇她,順便再吐槽一下班上幾個英語成績怎麼都上不來的。

林妍:“秦老師,您講課很棒,要是也誇誇彆的同學就好啦,其實我們班同學都非常用功,他們為了完成排火車的任務,每天早操時候都在背課文,下課都憋著不去廁所也在背誦。您每次隻誇我一個,我總覺得不好意思。”

你隻誇我自己,拿我當武器刺激彆的同學,你的出發點是好的,可你這樣既把我當靶子招彆的同學膈應,也羞辱彆的同學,讓他們難過。

這不是不愛學習的普通生,這都是尖子生,哪一個是偷懶不學習的?

真的沒必要這樣啊!

英語老師被林妍的話說得一怔,他聽出林妍的潛台詞了,他的誇獎給了她很大的壓力,可能引起了彆的同學對她不滿之類的,同樣的也引起彆的同學受傷。

他真的沒想過,畢竟從小到大他的老師也是這樣對他們的,一遍遍地刺激、激勵,為了讓學生們熱愛學習、提高成績,可以說無不用其極。

老師們在課堂上總是喜歡說“你們是我帶過最差的一屆”,可等下一屆他們都會跟新生說,我帶的上一屆,如何如何好,如何如何愛學,可不像你們這麼差,你們要學著點。

當初老師在課堂上羞辱他,卻在畢業後誇他,跟學弟學妹們誇他,他就知道老師用心良苦,怕他驕傲,是用打擊來催促他進步。

所以他也沿用這樣的方式。

不隻是他,其他的老師也這樣。

大家都是這麼過來的。

然後現在林妍跟他說,這樣的方式給她很大的壓力,給同學們傷害。

英語老師畢竟年輕,不像年紀大的老師那麼固執,他善於學習、接受不同的意見,他點點頭:“林妍同學,老師會慎重考慮的,如果給你造成困擾,老師給你道歉。”

林妍忙搖頭:“沒有沒有,老師很好,就是彆總誇我一個,也多誇誇彆人。”

英語老師表示自己會注意的,以後會有意地改變以前的方式。

林妍鬆了口氣,這樣就好,她是真的不想當靶子。

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