“爸爸說，晚飯我們一起吃養生湯鍋。”
小劉老師看這個場景，好像覺得也還好，這個年輕人似乎並不是什麼壞人？
走在小區裡，時不時的有小鳥咕咕咕，就聽到小康康也咕咕咕了幾聲。
於是小鳥們就飛走了。
康總突然意識到，之前貓頭鷹和老鷹實際上是聽不懂人說話的，他們的交流就是共同語言咕咕咕。
小康康回過頭，就看到弟弟很好奇，說道：“弟弟，我教你吧。”
他以前總是嫌棄弟弟笨，都沒有教弟弟這個語言。
失去弟弟以後才發現弟弟也很可愛，小康康決定做個好哥哥。
康總有些高興，聽懂動物的語言，這是多少人的夢想啊！
這樣一來當聽到鳥叫聲的時候，就能夠聽到他們在聊什麼了。
“咕咕――”小康康教道：“這是你好的意思。”
“咕咕？”
“不是，你隻是說了兩個字，是咕咕――”
康總一臉懵：“……不是一樣的嗎？”
“不是啊，不一樣，你聽，我念的是咕咕――”
而這個時候，飛過了好幾隻鳥都咕咕的叫了一下。
“你念的是咕咕――”
沒有鳥回應。
然而，問題是，康總聽起來，這就是一個意思。
夏笙回來的時候，兄弟兩個人坐在沙發上，小的那個已經暴躁了――
“咕咕！不是咕咕！”
這要是小鳥狀態就已經開始要啄人了，夏笙有些好笑，但是沒有參與這個兄弟的戰爭。
她從自己老公身上學到了很多東西，除了穩定的情緒以外，最重要的一點是孩子們的事情，非他求助，都不需要介入，他們自己能夠達到一個和平狀態。
夏笙以前不行，她總是忍不住想要做點什麼，她小時候的環境就是一個非常緊繃的環境。
兄弟姊妹之間有摩擦，如果父母不出來好像就是失職。
越秦卻說，父母要兩個孩子不就是為了讓他們從小學著與人相處嗎？
摩擦矛盾和好都是相處的一部分。
於是，夏笙跟兄弟倆打了個招呼，默默地走過了客廳，去收陽台上的衣服，外麵起風了，可能要下雨。
夏笙出去的時候，就聽到康總有些委屈：“我讀的就是咕咕。”
小兒子又冷靜下來了，說道：“沒事，多念幾遍。”
小康康重新教道：“跟著我讀，你聽我是怎麼讀的，咕咕――”
夏笙看了一眼，果然自己處理好了。
“咕咕――”康總覺得這就是一個讀法：“我感覺我可能對了。”
夏笙抱著衣服進來：“咕咕？”
康康指了指媽媽：“就是這樣。”
越秦回來的時候，沙發上坐著三個人，小兒子站在小凳子上，對著沙發上的兩個人念道――
“咕咕咕咕？”小兒子像個小老師：“這是問你去哪兒？”
“咕咕咕咕？”
“咕咕咕咕？”
沙發上的兩個大人異口同聲地念道。
“你們這是在學什麼呢？”
“鳥類的語言。”夏笙說道：“學會了以後能夠聽懂咱們小區的鳥在聊什麼？”
越秦一下子來了興趣，誰年少時沒有幻想過自己能夠跟動物溝通呢？
越秦立馬坐在了沙發上，跟個乖學生一樣，期待著跟動物溝通。
“咕？”小康康咕了一聲：“這是約對方一起去打流浪貓！”
三個成年人都忍不住笑了，打流浪貓的字數最少，不愧是命中敵人。
於是，三個成年人立馬發出了咕的一聲。
“媽媽對了，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有氣無力地說道：“你們一次都沒有對。”
越秦懵了一下：“我們念得不是一模一樣嗎？”
越秦和康總兩個教不會的學渣，看向優等生夏笙。
夏笙已經大概弄懂了：“你們的讀音的確不對，她們這個語言是靠音高的變化。”
小老師沒耐心了，這兩個教不會的，拖後了媽媽的進度，於是就單獨教媽媽。
越秦和康總對視了一下，這個時候兩個人同時反應了過來：“他們有絕對音感！”
康康和夏笙都有絕對音感，天生具有分辨聲音的能力，所以才能做到這一點。
父子倆想要與動物溝通的夢一下子就破滅了。
越秦接受這個殘忍的現實，說道：“我們去做飯？”
“行。”