大學課堂對學生的管束不嚴,對於大學教授來說，授課隻是他們需要完成的多個任務之一,除了授課之外，科研項目才是重中之重。
這也就導致了很多教授對於學生是不怎麼上心的。
換句話說，都讀到大學了，哪裡還用得著老師在後麵催著攆著學？要是一點兒自律性都沒有，那還上什麼大學？
京華大學藥化係的很多教授同樣對學生沒那麼上心，講大道理的時候一點都不會吝嗇，但讓他們費心思去盯某個學生上課是否專注，作業完成得是否順利……老師們哪有這個閒工夫？
但葉泠不一樣，一來是她才剛入學就把維C提純配方這個‘老大難’的卡脖子問題給解決掉了,老師們想不關注她都難,二來則是除了一開始那幾節課之外,葉泠隻要去教室上課,就會坐在教室的後麵,與擠在前排的學生格格不入。
新的工廠要開始建，又是四處跑去批地又是找施工隊,就算有夏駿、葉河與葉安在前麵撐著,葉泠也不可能完全從這些事務中脫身。
直到四月底五月初，勞動節假期結束，葉泠才有機會完整地回到京華大學去上課。
授課老師看到葉泠來了,還挺驚訝的,似笑非笑地同葉泠說,“葉玲同學,維C研究出來是利國利民的大好事，但你也不能因為這個就完全荒廢了自己的學業啊！你的天賦那麼好，如果好好珍惜這段學習時間的話,將來說不定能研究出更多更好的藥物來，怎麼就連課都不上了？”
“難不成是你覺得我課上講的東西太簡單了，聽不聽都行？我早就聽其他老師說你自學能力特彆強，這會兒就來考考你，要是你能答對三分之二的問題，往後這門課來不來都行，你隨意。”
葉泠有些尷尬，她確實是沒儘到一個學生的責任與義務，但這並不代表她就荒廢了學習。
京華大學裡頭關於藥化專業的藏書不多，但首都藥廠圖書室的藏書可不少，她這段時間來上課的次數不多，跑去京華大學圖書館借書的次數可不少，一周至少要來兩三次。
平時忙歸忙，她隨身帶著的手提包裡可一直都放著書，隻要得了空閒，她都會去認真看書，《大夢古經》更是一晚都沒斷過。
這會兒既然老師要提問考校，那就接下好了。
葉泠神色淡定地坐正，麵帶微笑地看著講台上的老師，“您請。”
那老師被葉泠這淡定神色搞的有些慍怒，一連考校了葉泠將近三十個問題，前十個問題他還是收著一些的，問的都是課本上的基礎問題，心裡還打定主意，如果葉泠能把這十個問題都答上來，他就放葉泠過關，畢竟懂這十個問題的人通過考試就不算什麼難事。
可十個問題問完，葉泠丁點兒錯誤都沒犯，很多問題還提出了自己的見解，甚至引經據典地提了很多國外新發表的科學論文來作證自己的觀點，關鍵是，葉泠提的那些文章，這位老師都看見過，隻是苦於他的英文水平並不是很好，隻能模棱兩可地看個大概，沒能完全看透看明白。
前十個問題提問完，中間十個問題就很有難度了，都是與這個學科相結合的新興問題，許多問題都是沒有答案的，但葉泠依舊侃侃而談地給出了自己的猜想，到了最後十個問題時，根本不能算是這位教授提問考校葉泠了，而是他拿出了探討論證的態度來與葉泠討論一些他正在攻關的科技項目中的問題。
葉泠有認真預習過這位老師講授的這門課程配套的教材，從第十個問題之後，這位老師問的問題就已經超綱了，不過葉泠本身就不算閉門造車的性子，她對這些教授提出的一些問題也挺感興趣，二人就這樣你一句我一句地談論了下去。
教室裡的其它學生都聽懵了。
他們原本以為自己與葉泠的差距是普通學生與用功學生的差距，如今聽著葉泠嘴裡吐出的那些特殊名詞，再看看授課教授那時而恍然大悟的模樣，這才驚覺，自己與葉泠的差距已然是學生與學神的差距，葉泠這樣的人已經飛升了！
不知不覺間，下課鈴響起，那位教授才恍然回神，自個兒這一節課居然啥都沒講。
他虛握拳捂著嘴咳嗽了兩聲，同教室裡的學生道：“下節課我們再仔細講內容啊，你們都好好同你們這位同學學習，她的知識儲備已經不亞於我了。葉泠同學，往後我上的課，你不用來，聽我講課就是浪費時間。你要是有空的話，能不能把你剛剛提到的那幾篇文獻翻譯一下給我，我外文水平不太好，一邊查字典一邊看那些文章，總是看得磕磕巴巴的。”
他有些擔心葉泠拒絕，連忙補充了一句，“那些論文對我手頭的研究挺有用的，你放心，不會讓你白翻譯的，我們會按照請資深會議翻譯的價格給你潤筆費。”