主任麵容和藹,目光如炬：“薑茶，昨晚是你值班，這個病人的情況你應該清楚。”
薑茶正思索著等會兒要開的醫囑,冷不丁地被提問。
薑茶不敢馬虎,道：“血小板和粒細胞都減少了。”
“嗯。”主任看著她，意思是讓她繼續說。
主任問：“所以你怎麼考慮？”
旁邊的人把腦袋深深地低下去,隻有一個主治一邊翻著病曆上的檢查單，一邊看向她。
“我認為這是一個繼發性的血小板減少,有可能是甲流，因為甲流也會引起血小板的降低,並且考慮到最近大環境下甲流盛行的趨勢……”
“產科對於妊娠晚期合並ITP可口服類固醇或靜脈用免疫球蛋白（IVIg）作為初始治療,如果無效，為防止孕婦腦出血或者其他內臟出血,可用大量激素衝擊治療……”
“對於32床的情況,應選用丙球治療,激素雖然起效快,但考慮32床並沒有明確血液係統的疾病，貿然使用激素會對兒童的身體產生不可預測的影響。”
“嗯。”主任點頭,沒說好，也沒說不好,但她轉過頭去，又開始提問其他人,大約對薑茶的回答還算滿意。
實習生推著小車跟在後麵，走向另一個病房。
病房裡傳來動畫片的聲音，是小孩子們在排隊做霧化。
霧化機器的屏幕上播放著類似小豬佩奇的動畫，坐在機器前的小女孩乖乖扣著麵罩，注意力全被畫麵吸引。
兒科病房的牆壁上刷著藍天白雲,病床和其他科室不同，類似於一種圍欄幼兒床，床上的被子也是花被子。
其他兒童坐在床上，好奇地看著這一大堆醫生湧進來。
薑茶發現如今的小孩子真是聰明得不得了，有一個梳著兩根馬尾辮綁著哄蝴蝶結的小女孩嘴上掛小燈籠，委屈地和陪床的父親說：“讓我自己說嘛，不要你說。”
主任被她逗笑了，便麵朝她問：“這幾天大便如何？下床走路有力氣嗎？”
原本神色蔫蔫的小女孩一下子高興起來：“能走路！大便每天都上！”
父親在一旁補充：“今天有點乾，我看她還是沒什麼力氣。”
主任說：“她白細胞還是低，白細胞低人是有點沒力氣的。”
主任轉頭說：“再補點電解質，補250差不多……”
主任對孩子父親說：“她前幾天吐了不少，今天再補點電解質。”
父親看上去是個儒雅的讀書人，講話很客氣：“好的好的。”
然而出病房後，主任卻對她們道：“這個病人發熱住進來，家長認為不是甲流，當時在門診做出來的是甲流陰性，這兩天再測也是甲流陰性，但她住進來之後因為低燒一直有用奧司他韋，不排除第一次做的時候抗體還沒出來，後來再做的時候已經轉陰了。”
“你們要結合臨床表現，多思考……家屬的話總是主觀的，可能從他們的角度覺得就是沒有，但你們是醫生，要有自己的判斷。”
主任兩鬢花白，已經是臨近退休的年齡，毫無保留地把自己的臨床經驗教給她們。
規培到底是什麼？
規培製度的出現不過十幾年，有人說它是壓死醫學生的無數根稻草中的一個。
有人說，無數規培生的血肉與淚水苦苦維持著這龐大的醫療機器。
在沉默中生，在沉默中亡。
但這其中種種，又豈是言兩語可以概括。
平心而論，薑茶遇到的大部分老師都很好，也教了她很多；或許錯的，從來是製度而不是人。
薑茶跟著主任後麵，一邊記今天要開的醫囑，一邊記下主任說的重點。
既然逃不了，那就往上走吧。
這裡的大部分家長還是不錯的，當然也有可能是因為兒科沒什麼病人，最近也就是流感盛行，兒科才住了這麼些人。
人多了，遇到奇葩的概率也大。
隻是就算兒科現如今隻有十個住院病人，還是有一個奇葩家長。
薑茶和同伴抱著病曆回去補的時候，同伴問起：“哎，34床是不是昨天又溜回去了？”
說起這個，薑茶無語凝噎：“是的，她覺得這裡睡得不舒服，晚上偷偷把孩子帶回去了。”
現下流感形勢不如前階段那麼嚴重，醫院的出入限製也放開了。
不聽話的病人年年有，今年特彆多。
同伴：“……”過了一會兒，憋出兩個字：“奇葩。”
薑茶說：“今天淩晨一點來的那個，周六白天就開了住院，沒來，昨天夜裡發了高燒，抱過來了，對著我們一通發火，說我們考慮得不夠全麵。”
同伴是兒科規培基地的人，深深歎氣：“你說，我現在跑路，還來得及嗎？”
主任和主治查完房後就去門診了，因此辦公室裡隻有補病曆的規培生和乾坐著的實習生，聊起天來就更大膽一點。
“你往好處想想，兒科缺人，好留院，而且咱們醫院兒科病人少，我覺得算蠻好的科室。”
正說話著，一個家長模樣的女人闖進來，大家嚇了一跳，立刻噤聲。
薑茶轉過頭來：“您好，有什麼事嗎？”
女人壓著嘴角，一臉生氣：“我手機被人偷了！我要調監控！”
薑茶的cpu一下子燒沒了。
護士追過來，把女人勸走：“這裡不能隨便進。”
護士勸走女人後，又提醒薑茶她們：“大家最近把櫃子鎖好，小偷又開始作案了，醫生休息室的門最好也鎖起來。”