董老及時翻日本人的舊賬，幫胡一亭解了圍。
沈教授拿著剛剛發下來的資料，聚精會神地看著，這時也抬起頭來道：“咱們以前的確是吃了日本人不少虧，現在他們走了，胡一亭你繼續講吧。”
胡一亭點點頭，開口說道：“不知道是不是人到了一個年紀，我不太糾結在好不好的事，更在乎的是喜歡不喜歡。
我不喜歡日本，理由太多了。
曆史的、現實的、政治的、經濟的、外交的、軍事的。所以我根本不在乎某個日本人好還是不好，我就是不喜歡他們。
夏老聞言有些哭笑不得：“胡一亭你才16，說這些暮氣的話做什麼，彆耽誤時間，快給各位學術界的前輩介紹一下你的設計。”
胡一亭撓撓頭，覺得自己真是有點氣糊塗了，說話像個大叔，居然忘了自己是重生的少年。
於是胡一亭圍繞這款多媒體芯片，開始深入的展開分析，不斷解答專家們提出的問題。
隨著胡一亭把一條條指令集源代碼掰開，深入闡述自己的算法和設計架構，在座的專家們漸漸進入興奮狀態。
胡一亭繼續道：“國際上早就發現，處理器平時在運算時，其中80%的運算是由僅占處理器所有指令中20%的少部分指令完成的。
這個發現幫助我們確立了一個設計思想，也就是說當我們在處理多媒體數據的壓縮解壓縮時，應該把把精力放在占運算比重80%的那部分上，這樣才能設計出一款精簡而高效的芯片，用最少的投入提高運算速度和效率。
所以我才設計了這樣一塊協處理器芯片，通過對主要算法進行優化，把最常用的運算通過指令集的方式進行歸納，從而幫助cpu處理器得心應手地處理多媒體運算。”
董院士“妙！小胡你的想法非常好！從risc處理器的設計上吸取靈感，應用在cisc處理器的輔助運算上，這是非常了不起的挑戰。
重要的是你還真的做到了！這一點更了不起！你的每一條指令集都非常出色！總體架構設計看上去也非常成熟可靠，其中ip核設計更是獨一無二，這兩點結合，我可以肯定這是一款非常有應用前景的芯片。”
沈旭榜教授也稱讚道：“小夥子前途無量啊！你的這57條指令，就像57顆寶石，完美地鑲嵌在你的芯片結構設計中，就像王冠一般璀璨。”
沈教授說完便轉過頭對夏老道：“夏老，我可要恭喜你啊！帶出了一個如此天才的學生。”
“他這麼年輕，跟你讀研時間不長吧？可我聽著他說話，感覺像一個從業十幾年的資深ic設計師一樣！”
“真是了不起！後生可畏啊！”
夏老聽見大家紛紛誇獎胡一亭和她的團隊，笑的開心極了。
“我告訴大家，胡一亭可不是我的學生，他還在讀初中，這次來北京參加全國中學生科技競賽頒獎大會，我硬把他留下的。”
董院士連連搖頭：“我不信，初中生怎麼可能這麼有這麼強的微電子學功底！我看博士生也不過如此，還未必有他這樣高的天分！”
夏老道：“我什麼時候騙過人？他就是因為寫了這套關於多媒體指令集的論文，才拿到全國中學生科技競賽特等獎的。”
董院士道：“他剛才說這款芯片是他帶領團隊獨立研發的，這也太不可思議了。夏老你是不是把功勞都推給孩子了啊？你們這個團隊有哪些人參與設計？”
夏老把之前和胡一亭的君子協定解釋給大家聽。
“就是這樣，我也沒想到，他一個人就挑起了大梁，這才一個多禮拜，基本就獨立把整塊芯片設計完成了，可見他心裡早就有了成熟的想法。”
沈教授驚訝道：“哦？！小胡你可真是個天才！”
說罷，沈教授熱切地對胡一亭道：“小胡，你想不想來計算所讀研？沒讀過高中也無所謂，我幫你申請做我的研究生，本碩博連讀，隻要有成績，五年……不！四年就讓你博士畢業！”
董老推了推眼鏡，不滿道：“哪有這樣搶人的，小胡眼下明擺著要跟夏老讀研了。要不是我在軟件研究所，小胡又偏重硬件設計，我還有心把他帶去軟研所搞係統軟件開發呢。”
董老見大家提起這事，便也不再猶豫。
她滿臉笑容望著胡一亭：“胡一亭，你說說吧，你想跟誰讀研呀？”
“我想上高中，一步一步踏踏實實地讀書、開公司、設計生產中國人自己的處理器芯片。”
此言一出，全場鴉雀無聲，大家都愣住了。
隨即會議室中眾位專家紛紛發出一片議論。
“什麼！兩位院士一位教授邀請他來中科院讀研，他居然不肯！”
“這孩子瘋了嗎！這兩位院士其中董老還是學部委員！以沈教授在箭載計算機上的成就，也是鐵定馬上就要當院士的！他是不是不知道什麼叫院士啊？”
“難說，初中生知道什麼叫院士？什麼叫學部委員？估計他心裡害怕吧？”
“什麼開公司之類亂七八糟的，現在社會真是浮躁，把孩子都帶的滿腦子商業思想，這樣的孩子不搞科研就是浪費！”
“小孩子就是這樣，我看這種事情應該和他家長商量，不用問他自己的意見。”
夏老也以為胡一亭是出於對未來的恐懼而拒絕的。