組合，對戰的是瑞士隊的皮特和亨利。大曲前輩的二刀流和木手的縮地法在比賽初期占儘上分。到了比賽中期, 卻被收集到足夠資料的瑞士隊給翻了盤, 不管是縮地法還是二刀流的作用都變得十分有限。
雙打二, 3-6, 3-6, 總分0-2，敗。
雙打一上場的，是杜克渡邊和不二的組合, 他們的對手是瑞士隊的蘭迪和艾伯特。其實讓杜克渡邊和不二周助再次搭檔, 是三船教練經過好一番糾結後才定下的。
作為熱身賽已經出場過一次的組合，杜克和不二的資料估計早就被其他國家的信息搜集人員摸得一清二楚了。不僅是杜克和不二, 相信日本代表隊的28人的資料在他們打贏德國隊的時候, 就已經被搜集的一清二楚了。
這也是為什麼三船教練儘量不安排固定的雙打搭檔出場的原因。
固定的雙打搭檔？資料怕早就被他們摸得一乾二淨了。所以三船一直致力於開發不同的雙打搭檔, 很多時候, 靠著不可能的雙打搭檔, 造就了一場又一場令人難以置信的勝利的, 隻是他靈光一閃的念頭而已。
可是對戰瑞士的時候, 三船入道還是把杜克和不二排在了雙打的位置上。
日本隊在小組賽連贏兩場的戰績，已經保證他們能夠拿到小組賽出線的資格了。這樣的情況下, 三船教練在排兵布陣的時候會更加謹慎。他不能著眼於與瑞士隊的這場比賽, 他的目光要放的更長遠一些。
熱身賽打贏了德國（雖然德國肯定沒用全力）, 小組賽贏了希臘和澳大利亞，日本已經算是拿到了進年來最好的成績了。那麼，他們就應該看得更遠一點。比如說決賽圈，比如說獎杯，或者……運道好的話，冠軍也能想一想。
從這個角度想的話，三船就要儘量保留日本隊的國中生戰力和頂尖的高中生戰力了。畢竟，規則中明確點出來了每場比賽都要有國中生，而無論怎麼說，高中生才是日本隊拿下勝利的主力軍。
對戰瑞士，輸了不是問題。不如說，現在的日本隊正是需要輸一場，來讓那些熱血上頭的小鬼們醒醒腦子。贏了自然好，輸了，他們也能出線。對戰瑞士隊，雖然安排了平等院，但是三船把他放在了單打一的位置上，除非前四場2-2平，不然輪不到平等院出場。
阿瑪迪斯不是那麼好對付的，他帶領的瑞士隊也一樣不好對付。而日本隊，不能在瑞士隊身上消耗太多戰力。
雙打一的比賽輸的比預想中的快。“破壞王”和“天才”這對組合的底細早就被瑞士隊摸得一乾二淨，派上來的選手甚至也是專門克製他們的。
至於單打三……說是一場慘案也不為過了。
一次次被打到的亞久津仁和看上去遊刃有餘的阿瑪迪斯。
“即使用出了‘無沒識’也沒能拿下一局嗎……”
看著教練喊了棄權以後，場邊的醫護人員抓緊用擔架把已經暈迷的亞久津抬了下來。
原本因為贏了希臘和澳大利亞而頭腦發熱的國中生冷靜了下來。這場比賽過後，相信他們對於世界的殘酷有了初步的認識。
日本以0-3的成績輸給了瑞士，同時也以小組第二名的成績取得了小組賽出線的資格。
小組賽結束後不久，決賽圈開幕。
這次日本的運氣還算好，第一場是對戰一個不知名的小國，似乎是叫什麼梅什麼儂，之後第二場和第三場比賽的對手就要看同場次的勝出者到底是誰了。
“根據數據來推斷的話，我們第二場的對手不出意外會是法國，而在第三場，我們將會再次對上德國隊。”雖然已經被替補選入國家隊，但柳還是沒有落下對於數據的收集。不如說，收集數據恰好是他提升自己的網球技術的一種方式。
小組賽結束後，世界杯組委會給尚未出局的國家留下了充足的替換選手的時間。這是考慮到各個國家的打球習慣以及選手的網球技術各有不同，小組賽受傷的情況也是時常發生才做出的決定。
高中生中，受傷嚴重到無法參加接下來的比賽的隻有遠野一個人。遠野的位置由原本的NO.5加治風多補上。