“老師你彆扯我耳朵了！那個引力公式被解開了！我剛才就在聽一個大佬講這個題的解法！”頭發糟亂,穿著藍白格子襯衫，渾身透露出理工男刻板印象的青年揮動著手裡厚厚的稿紙，希望導師饒自己一命。
聽到這話,所有人都笑了起來，根本不相信有人能夠解開這道題，因為他們這些國內頂尖的學者花費了一年時間都沒有解開。
教授聞言又狠狠扯了一下青年的耳朵，伸手把稿紙一把奪過，他發誓如果青年如果說假話，一定要給他布置作業，讓對方狠狠熬上幾個通宵。
其他師兄師姐們也湊到教授身邊,探頭看這小子在鬨什麼。
“這……”
一個師姐表情變得嚴肅，整個實驗室變得安靜下來。
教授原本準備快速看一眼，萬一這小子寫的東西，能啟發自己也好。但隨著看完一篇稿紙，他激動地發現，這是可以的，這個數學公式真的解開了！
所有人目光灼灼地看向青年，教授抖著手,鄭重詢問道：“你是從哪裡聽到的解法！”
師兄師姐們把青年團團圍住，他們發誓自己真的不是想動手，他們隻是想知道大佬在哪裡。
青年被這陣仗嚇到,身體微縮小聲道：“一個直播間，主播說他會儘可能回答我的問題，我當時隻是想對方還在看五年高考三年模擬，想勸小孩馬上高考關掉直播好好複習，我就把問題複製上去了！我發誓我不是覺得太累想摸魚。”
教授沒心思追究對方摸魚的事，他從實驗桌上拿起青年的學生的手機,放到他手裡，“打開直播間。”
其他人奇奇盯著青年，這個數學公式意義非常大，他們整整算了一年，但因為缺少一些數據，所以遲遲不能算出來。
他們所有人都不對能解開這個公式抱有希望了，但現在他們才進實驗室的小菜鳥師弟竟然誤打誤撞遇到一個大佬，解開了這個公式。
青年頂著大家嚴肅的視線，打開瀏覽曆史記錄，重新點進了直播間。
教授拿走手機，看向直播間，頓時有些失望，因為雖然對方的臉被遮住，但是能清晰地看見對方非常年輕。
他懷疑自己被騙了。
青年連忙解釋道：“真的是他！”
想了一下，教授點開直播間的留言欄。
邊緣人：請問是您解開了那個公式嗎？我有些問題想要請教您。
薑瓷正在低頭複習，知識在他眼裡就像絢爛多彩的花朵，是令他開心的，幸福的。
他也不在意剛才那個人消失了，直播間的意義在於傳播知識，不在於對方是否來和離開。
他快速翻頁，隨著這些動作，腦子裡的知識快速從封存的地方飛出，融會貫通。
上輩子他學得東西實在太多了，必須慢慢調動，就像搜索引擎的關鍵字，輸入關鍵字後，調取選擇知識並且運用。
一次不能調動過於龐大的知識量，不然超過現在大腦的承載力，他就能隨時像上輩子一樣大腦出問題。
薑瓷這輩子隻想做一個掃地僧，隱匿在幕後，基因改造劑當然能讓他放飛自我，但沒必要，現在這種模式足夠他發揮了，那東西也怪麻煩的。
而且隻要他拖一拖完成任務的時間，他可以在這裡待很久。
就算萬一完不成任務，薑瓷也能等上麵的懲罰，左不過就在這裡待到老死。
這是係統的原話。
要是係統能聽到薑瓷心聲，指定得爆哭，它明明說的是如果完不成，最恐怖的事是待在這個世界到老死，在係統看來，這就是最恐怖的，宿主失去永生。
永生代表什麼，那是永恒無止境的人生啊！能讓宿主看見這世間所有風景！
但它明顯不太了解自家宿主，在薑瓷看來，能老死一輩子，那算一件好事。
係統應該慶幸上輩子沒跟薑瓷說過這個，不然它早就哭了。
這時，直播間的留言聲提醒了正在沉思的薑瓷，他抬頭望向屏幕，正是教授的留言。
心裡疑惑對方似乎換了一個人問，麵上薑瓷卻繼續說道：“是的，你問，我會儘我所能回答。”
直播間裡現在隻剩下教授一個人，看到薑瓷同意，他立馬將準備好的問題通過電腦複製上去。
一段一段，發了有三分鐘才發完。
薑瓷看著問題，和剛才的數學公式不同，這次是一個全息投影成像難題，腦海裡的記憶飛速複蘇，“不難，你先把……”
薑瓷拿出紙筆，一邊畫一邊向對方解釋，從中他也看出來當今頂級的科技水平是怎麼樣的。
教授原本不抱有希望，這是他朋友的難題，全息投影成像早就進入實驗室，但成像難題一直是一個問題，光的強弱直接能決定成像的質量。
怕發生上輩子一樣的誤會，讓對方和顧念趙重嶺一樣聽不懂過於跳躍的東西，他儘可能直接把東西揉碎了掰開了給對方講。
另一邊，教授坐到一邊的椅子上，拿出紙筆開始記錄薑瓷說的每一句話，旁邊師姐貼心拿出手機錄音。
伴隨著時間一點一點過去，薑瓷喝了一點水後終於講完。
“聽懂了嗎？現在是你可以提問了。”
薑瓷溫聲說道。
邊緣人記錄似乎有點慢，過了一會兒才回道：“聽懂了！感謝老師的耐心解答！”
這話是教授打出來的，看著手裡的東西他特彆激動，挖到寶藏的感覺實在是太爽了！
薑瓷點點頭，沒有否認對方老師的稱呼，“那你點點左下角的打賞，這是我直播間的規矩。”
教授雖然能熟練玩手機，但畢竟沒有真進入過直播間，不熟悉這些操作，望向自己的研究生，也就是最開始的提問問題的青年，希望知道一些關於打賞的解釋。
青年連忙說道：“就是付費，錢充進去，然後兌換成平台的金幣，然後點進禮物裡，選擇禮物點擊發送，對方就能收到和禮物價值相等的金錢，當然主播可能和平台綁定，在貓貓直播中，能得到您發送的禮物的六成左右，比如這個禮物……。”
說著青年點擊打開右下角，準備點開禮物，讓教授決定充多少。
教授點頭，他決定打賞個萬把塊，當然他不是覺得薑瓷解決的問題隻值一萬塊，是他所有的私房錢隻有一萬塊，不能再多了！
但很快青年愣住，“欸，為什麼沒有充值按鈕，知識點是什麼？”
隻見禮物欄依次有1個、10個、100個，1000個的禮物標價，上麵寫著知識之題、知識之頁、知識之書、知識之海。
青年以為貓貓直播最近改版了，沒有在意，還覺得平台挺能感知熱點的，直到他發現充值按鈕沒有了，而上次充值剩下的一百金幣消失不見，餘額欄躺著一個10。
下意識地，青年點擊了一下知識之頁。
瞬間，直播間中出現一個閃著藍色光芒充滿字體的書頁，停頓三秒後消失。
薑瓷看到，笑道：“感謝邊緣人的知識之頁打賞，這裡支持知識點付費，下次詢問問題記得先付費知識點再進行詢問哦！”
教授不明所以，這不是還沒充錢嗎？怎麼已經打賞了。
“不是要打賞嗎？最貴的禮物多少錢，我發給你！你再打賞一個！”
青年看向教授，神情有些驚奇道：“教授，我付費了，左下角的知識點，不要錢！”
他重點落在不要錢上，總覺得這個直播間不像他之前看到的那樣。
師兄師姐們也有不少看過直播的，看到師弟的付費全程，總覺得不對。
“拿手機看看是不是這個直播間的打賞不對！先看看平台其他直播間，再點進這個直播間看看！”一個師姐腦筋靈活道。
這個神秘人和他的直播間，太過奇怪了。
教授停下準備轉賬的手，回憶起了和直播間接觸的點點滴滴，對方有點過於厲害了，要知道他和好友是兩個不同的領域，這兩個領域交集的點還不算多，什麼樣的天才才能這麼厲害！
之前他質疑過主播很年輕，現在他驚歎對方這麼年輕，就能知道這些知識，能力超越他可能不知道多少，這樣的天才，在此之前他為什麼沒有收到任何風聲和消息。
見學生都掏出手機進入直播間，然後報告其他直播間的打賞正常。
教授也拿出自己的手機，搜索直播間的名字進入直播間。
剛才的那些問題的留言沒了，直播間十分簡潔大方，他按照學生的辦法點開右下角，然後望向自己的學生們。
“你們有知識點嗎？”
一個女生看著知識點，“我的顯示是15！”
“我的18！”一個師兄略帶興奮地念道。
“我的21！”
“我的19。”