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一般情況下來講，這種上課老師說要找出最慢的，基本都不會等到最後的。
通常情況下是找出前麵的人，然後對剩下的人說：“差不多了，下次努力。”這種小比賽就結束了。
但，毛老師不是一般人。
每個人完成之後，他都會點個名，在控製台把名字勾掉。
然後對已經完成的人說：“你們可以繼續在機甲上練習斷開重連。”再對沒有完成的人說：“快，我要鎖最後三名了。”
他這看上去要一究到底的亞子讓剩下的人慌了，都開始急急忙忙的行動。
但再火急火燎，這東西就是會有最後記名。
毛老師很嚴肅的點出了倒數第一，倒數第二以及倒數第三的學生，並依次扣除了他們03學分、02學分、01學分。
“比賽有輸有贏，就要有彩頭。”
“輸者的學分當做獎勵，獎給勝的同學，第一名得03，第二名02，第三名01。”
於是，第一次，新書第一次扣分、得分，在這場上機課裡，拉開了序幕。
被扣分的同學甚至都有些反應不過來。
但這還不是唯一一場，因為毛老師又開始了第二輪。
“好了，我給一分鐘的準備時間，全部給我斷開連接去下麵，我們開始第二輪比賽，賽製和之前一樣，大家應該都懂的。”
“學分難得，後麵的同學努努力啊。”
隨著一字落下，第二輪比賽又開始了。
從訓練賽的性質變成學分賽，整個場上的人都很嚴肅了，完全脫去了之前的懶散，得到了01分的江秋秋也凝神——
第二輪比第一輪整體更快。