“那麼現在，我將教大家如何使用自己的能力。”
祝院長在台上噴灑自己的知識。
絕大部分人在認真聽講，少部分人將目光對向了江秋秋，畢竟，精神治愈係可從來沒有出過插班生。
江秋秋也在認真聽課。
大課和小課的確有所不同，在這裡，祝院長會講更細致的東西，一些細枝末節進入腦海，將江秋秋對這個陌生領域的知識串聯在一起。
讓她擁有了更全麵的體係，她忍不住聯合這些內容與書本開始一起思考。
……
插班生事件在聯邦圈內大幅度發酵。
當然，這個帖子的熱度隻在上午。
因為下午，就有更勁爆的事件出現了。
據說已經去了精神治愈係上課的江秋秋，下午又繼續出現在了機甲單兵係的教室了無差彆上課。
【？】
【我目露迷茫】
【誰來解釋一下？】
【所以消失是去精神治愈係學習了？】
祝院長早有料到學生會猜測，遂，他很快在學校公告上以自己的名義公布了關於同意江秋秋同學主修精神治愈係，輔修機甲單兵係的意見書。
並在如下公布了關於江秋秋雙係檢測資質均合格的測試報告、錄取通知書，以及近期機甲單兵係以及精神治愈係對她的評估。
祝天勝：由於學校此前沒有雙修操作係彆的先例，我與老福院長參考其他係基準，認為江秋秋同學在雙係的測試成績均在前12，可以雙修，在此公告。
附件：
關於《雙修科目考察報告》，理論科目課程允許不參加課堂，但必須參與年終考核。，找書加書可加qq群952868558