不過——
“留個病人洗碗犯規嗎？”
“洗碗算是治療裡的一個步驟嗎？”
“我覺得算，畢竟有人洗碗她會更快。”
所以要拒絕？不能留？
“可以留。”周圍的討論聲猶在，祝院長直接一錘定音，“洗碗本身不花費治愈精神力，不能算治愈裡的一環。”
“而且就算算了，也該留，留一個人她的效率明顯更高一些。”祝院長瞥頭看了一眼這些，“效率更高，就意味著這次實踐可以救更多的人。”
“我們要清楚，舉辦這樣的實踐到底是為了什麼？”
是為了提高學生水平，增加這個專業的認同感，同時，也要告訴大家，要敬畏生命，熱愛生命，隻有心裡長懷光明，治愈精神力才會愈來愈純淨。
院長一說話，周圍就沒有人頂嘴了。
很快，一個在旁邊遊行檢查的老師就進了江秋秋的診室裡，同意她留下了該名病人。
有人洗碗、做小雜事之後，後麵的事情就更順暢了。
因為不想做一樣的東西，江秋秋每次有人來都變著花樣搞，前一陣做豆腐湯，現在煎豆腐或者釀豆腐，豬肉永遠是主菜色。
沒辦法，誰讓他便宜呢。
煎烤烹炸，外加燉湯，都是一把好手。
如果條件允許，秋秋甚至還想做豬蹄，可惜豬蹄要的時間太長了，這裡人來人往，等不了。
這裡的鏡頭也是智能鏡頭，會隨著人一起轉動。
秋秋一直站在鍋邊，鏡頭也停在這裡。
45度角牆邊俯視，剛好能照到一口大鍋，一個背影。
而監控室裡，不知道是哪個拿遙控的院長好奇了一下鍋裡是什麼菜。
鏡頭陡然放大——，找書加書可加qq群952868558