“我們來這裡到底是來乾什麼的？”
“在我心裡，我們的確是來義診的。”
在心裡是，那在現實裡……
祝院長神情有些不對，但他沒有正麵回答江秋秋的問題，而是轉而說起了跟‘義診’有關的一些事。
“其實不止新生會來實踐，很多老生也會，隻不過我們隻有新生是成聯校規模的。”
“來這裡的學校幾乎囊括了全星際所有的精神治愈師學校。新生來，是各學校交流了解一下，今年又會出哪些苗子。”
大家了解一下天才的名字，天才的特征，為以後招攬天才去學校、去自己星球上的某些貴族，或者提取一下該天才的學習方案，看看能否推廣。
順便，也是看看未來的中流砥柱。以及，給各學校之間，分個大家不承認的高地。
“那老生還來交流是為什麼原因？”
“你知道的，學校是一個訓練治愈精神力天然的溫床。”祝院長看著她。
“大家可以在學校裡學會各種各樣的技巧。”
“很久之前，我們不舉辦這個，但後來，我們發現……那個時候畢業的學生，很多都無法掌握治療技巧。他們隻知道理論知識，不懂這個，不懂那個。”
“去戰場，需要很長的時間學習，去學校，教書也教的一塌糊塗。”
“所以後來，就出現了實踐課。”
江秋秋懂了，“所以……q3星球上的病人是專門來給我們練手的？”
就——工具人？
“原本是雙贏。”
“後來我發現，每一年都會有人死在趕來的路上。”
那些人趕來，剛到一切就結束了，再趕回去。
來來回回的折騰，就沒了。
“老師，那為什麼不能劃區？”這話剛問出去，江秋秋就覺得不行，劃區也沒用，這裡很多流民，到時候直接躥區了，也是大麻煩事。，找書加書可加qq群952868558