趙韓川：“……”
他保證，他已經很多很多年沒聽過這麼欠扁的要求了，這是多麼簡單粗暴地在，求死啊！
如果是18歲的趙韓川，估計現在早就毫無顧忌地滿足對方了，但是，他現在早就已經熟練地掌握了如何調動體內的每一絲力量，真要他用儘全力的話，真怕好好的一場考試給鬨出人命來。
壯漢老師以為他怕了，繼續鼓勵道：“放心來，我調動了能力護體。你儘管用自己最舒服的方式運用能力，傷不到我。”
趙韓川仔細看了看，果然發現了他那一身肌肉的外層皮膚透著不尋常的光澤，終於點了點頭，決定稍微意思一下也就行了：“那就冒犯了。”
走到對方的跟前，他輕輕地吸了一口氣，抬手，朝著他護在胸前合十的雙臂當中就是一拳。
畢竟是分班考試，用不得全力也不敢太過放水，壯漢老師在這一擊之下還沒來得及反應，整個人就這樣子飛了出去，最後，重重地撞在了牆上。
可以感受到整幢教學樓在巨大的衝擊力下突兀地晃了兩下，原本鑲在牆上的金屬層裡，因為巨大的衝力，赫然凹出了一個深深的人影。
“這位同學，力量，不錯啊！”
雖然聲音聽上去隨時可能會吐血，但居然還能說話，真不愧是SG武鬥係的老師！趙韓川不由讚許地看了對方一眼，見旁邊兩個負責記錄的老師愣在那裡沒有反應，忍不住問道：“那個，我剛才這樣可以嗎？需不需要再來一次？”
那兩位女老師這才回過神來：“不，不用了，剛才那一拳很好。”
趙韓川朝他們揮手告彆，等到他走出了房間，兩人才手忙腳亂地將鑲嵌在牆上的主考官給攙扶下來。
隨後又接連進去了幾個人，轉眼，所有人考試完畢了。
“大家辛苦了。”黑框眼鏡把點名表在桌子上整齊地疊放了起來，輕輕地拍了拍手，“那麼，就讓我們來進行下一項。”
話音剛落，外麵忽然湧入了一群人，一手提著桌子一手拎著椅子，陸陸續續地在考場裡麵依次擺開，沒幾分鐘原本空蕩的房間便被整齊的桌椅布置地滿滿當當。
黑框眼鏡的鏡片上反光一閃而過，嘴角勾起：“下麵我們要進行的是，筆試環節。”
全場考生：“？！”
趙韓川原本以為已經結束了的笑容，頓時僵硬在了臉上。
WTF！還沒完了！
兩個小時之後，分班情況終於在眾人一齊揮灑的汗水和淚水下，展示在了公示牆上。
一大群人圍在那裡查看自己的分班情況，擁擠的場麵一度混亂無比，很多人都給擠出了火氣，要不是現在實在是萎靡的很，估計隨時都能直接動手打起來。
對於武鬥學院這種能動手儘量不動口的優良風氣趙韓川感到甚是親切，隨波逐流地任由其他人把他推來擠去，就這樣順勢無比地就被人流給送到了公告牆跟前。
抬頭看了一眼，頓時笑了起來。
綜合能力運用及管理專業2班，不出意料的508寢室。
他隨手拎起了行李箱，一邊心情愉快地哼這小曲兒，一邊抬步朝著11號樓學生宿舍走去。
當年一起放浪形骸的弟兄們，他趙韓川來了！
作者有話要說： 關於能力體係的邏輯如果還有沒看明白的小可愛們，這裡給你們捋一捋【字有點多，可跳過！】：
依舊舉文裡麵打的比方，每個能力者是一個容器，這個容器的體積本身就有大有小，而你一開始掌握運用的能力隻是占了容器比例的一小部分，隨著之後的學習，可以掌握越來越多，但是等到填滿這個容器之後，就等於是封頂了。
然後，每個容器當中都會有精神係和武鬥係兩種能力的區分，天生各占了一定的比例。因為每個人的比例不同，所以並不意味著武鬥係的人就沒有精神力，這個理解是不對的，隻是相對會弱一點，再加上這兩種能力本身是相對應的，如果你選擇了武力係之後就基本上表示不能在精神係方麵做進一步的進修，也就是所謂的陣營確定。
最後總結一下，每個能力者的強弱並不是說你這個能力容量值越高或是能力比例越高就越強，還是要看綜合數值。比如你有1000容量，但是你是55%武鬥值，那麼等於最後隻能取550的水準；而你有800的容量，卻有80%的武鬥值，那就抵達了640的水準。
如上，希望大家可以看懂，當然看不懂也沒有關係，就當我羅裡吧嗦說一堆，不知道你們暈了沒有，反正我沒暈~(^。^)y-~~
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