“喬鈺，你不會射覆？”
方文慧語氣高了不少。
“你來參加詩詞大會，至少在電腦上把往期的比賽看一遍吧。”
其他同學臉色也開始埋怨。
“你這樣不尊重比賽，不是拖累我們嗎。”
“好了好了，你們彆吵了。”
一位高三的學姐止住他們的話。
她走到喬鈺跟前，趕緊給她解釋：
“這射覆說難也難，說簡單也簡單。”
“比如，竹風簷雨寒窗滴，覆‘雪’字。”
“解題就是，射‘窗’字，‘窗’含西嶺千秋‘雪’。”
“當然，也可以射詩詞中旁的字，隻要和覆字結合即可。”
這題難就難在，答案有局限性。
答的詩中，又要有‘射’字，還要帶‘覆’字。
這就難了。
“這射覆怎麼放到積分賽了。”
“十分鐘，要解射覆，這也太難了。”
“有方文慧在，應該不一定。”
彆的學校的參賽選手，在台下交頭接耳。
徐老師緊張的看著喬鈺。
咱們渝城一中就靠你了！
小喬鈺！
給老師爭口氣！
老師也想嘚瑟嘚瑟！
隻是。
下一秒。
他慌了。
喬鈺完完全全是一臉懵的狀態。
喂喂喂！
你搶答啊！
你聽題啊！
你彆愣著啊！
徐老師急的要死。
台上喬鈺，還在慢慢適應。
沒彆的。
這射覆原身是利用五行八卦猜箱子裡麵的東西。
是算卦的遊戲。
這詩詞射覆，她還是第一次聽。
緊張的氣氛蔓延全場。
出題老師不徐不慢的聲音，從話筒傳到台上。
“第六題，魚床侵岸水，覆‘忽’字。”