9. 反擊 喂—— &(1 / 2)

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操場。

在江彆的指令下,張亦可他們把課本放到指定地點。

自由活動課開始。

張亦可告訴紀梧安全線的位置,轉圈掃視一眼場上各處,終於確定了一個事實——這裡的所有人,這一周的活動是固定的。

跳皮筋的永遠是那群人,踢毽子的也永遠是另外那一群人。

大家像是早就被設定好程序的機器人,日複一日進行著相同的活動。

還是很有既視感。

但張亦可現在顧不上那些。她感到危險。

——那群原本在進行自由活動的孩子們,幾乎在同一時刻停下了動作,朝她看了過去。

保安更是始終鎖定她們。

“紀梧。”人特彆多,再加上心裡的一些可怕的想法,張亦可腿有些發抖,她在上麵錘了兩下,強硬地止住那些動作,朝後麵伸出手,“抓住我。”

兩秒鐘後,溫暖的手掌搭在了上麵。

與此同時,那些孩子朝著她們跑了過來。

張亦可扭頭看一眼紀梧。

她的情緒是肉眼就能清楚辨彆的慌亂,張亦可用力握了一下她的手。

不知道紀梧有沒有因此好一些,但張亦可沒功夫關注了。

那些孩子已經到了眼前。

他們仿佛也是有秩序的,更是有帶頭人的。

張亦可看到那幾個人互相交換眼神。

她讀不懂,也不想讀懂,更加戒備地盯住他們,握緊了衣服口袋裡麵的刀。

再回頭看一眼紀梧,她額頭上又是冷汗密布一片,是那種發自內心的恐懼。

而且,紀梧的反應又不僅僅是恐懼,她在努力壓製,在努力讓自己對抗那一切。

如果隻是看到過,不應該這樣。

——在張亦可的理解中,一個成年很久的人,被各種事物浸.淫、改變,早就鐵石心腸。在那些不好的事情沒有發生在自己身上時,不會對這些有如此鮮明的情緒。

聯係到現在這個場景,張亦可突然想到一個答案。她輕聲問紀梧:“在咱們的世界,你遇到過這些?”

紀梧沒有回答,卻條件反射一般猛地狠狠攥了一下她的手。

張亦可懂了。

言語可以撒謊,本能而生的身體反應卻不會。

把紀梧從身後拽到身旁,張亦可問:“想不想反擊。”

沒等紀梧回答,那群人已經到了眼前。

張亦可把刀塞回去,說:“我覺得你更適合拿著它。”

那幾個帶頭人已經圍住她們,一語不發地盯著她們的身體。

數道目光彙聚在身上,張亦可一瞬間成了全場焦點。

但是最有存在感的,還是那幾道來自保安的視線。

張亦可感覺他們在期待,在興奮。

興奮很容易理解,期待就有些莫名其妙了。

真的要報仇的話,現在直接來不就好了?反正已經有這麼多人了,也不在乎再多上幾個,勝算還更大了。

可是沒有。

他們始終沒有要過來的意思,隻是持續興奮又期待地看著她們。

張亦可懷疑,他們並不能打破規則。

“喂——”

先開口說話的是帶頭人1號,張亦可看一眼她的牌子,這人名叫張三,職位是HS……

等等,張三?!

這麼草率的嗎?

還有,班裡真的有這個人嗎?

張亦可不清楚,但她有了更大跌眼鏡的發現。