“時至今日，蘇聯依然看似強大，但是從60年代南斯拉夫的不結盟運動，到70年代的蘇中反目，都足以證明：****陣營所依賴的意識形態約束，在力度上顯然不如民族注義層麵的期盼，與後者相比，具有明顯的脆弱性……”
“這種差距是永恒的，即使靠個彆領導人極端強調介級鬥爭，也隻能維持一時、最多一代——諸如史泰林時期。而曆史終將證明，蘇聯最終必然因為其介級凝聚力不敵民族注義離心力而敗亡。任何不考慮民族注義永恒性、甚至藐視民族注義力量的地緣政治分析，都隻是短見的紙上談兵……”
“相比之下，在這個問題上，蘇聯人曾經的東方盟友要聰明得多，他們不但始終強調****的意識形態，同樣重視強調‘中華民族’這一概念的塑造和貫徹。而正因為他們能長遠地將介級和民族兩種凝聚力為其所用，在一個更長遠的時間尺度來看，其未來的國際綜合競爭力有可能遠遠超過蘇聯……”
講台上，安全顧問同誌洋洋灑灑地狂噴著蘇聯，老調重彈，十分無趣。偏偏用詞還n多從句嵌套，讓聽眾很容易迷失重點。
顧驁聽得都快睡著了。
今天的課程，明明是以伊朗危機和阿富汗問題、展望中亞局勢的控製、進行地緣分析。結果說到最後的題眼上，出身否冷猶大人的布爺又控製不住自己對蘇聯的刻骨仇恨了，越說越空洞，完全沒有操作性。
顧驁緩緩地挪動，繞到錄製課件的錄像機機位、與他表哥的座位之間連線略偏一些的位置站定，隻等下課的鈴聲。
陸光複坐得挺靠後，或者說大多數亞裔學生在這種大課上，都不敢太張揚搶最前麵的好位置，至少80年代是這樣的，這也為顧驁提供了便利。
他相信，自己一會兒說的話，不一定會被講台上的人聽見，而且他可以說漢語，旁邊的人也聽不懂，不會怪他大放厥詞。但至少可以被錄像機錄到，從而起到“立貼為證”的作用。
下課時間如期而至。
後排的本科旁聽生們，陸續有些散去。有座位的研究生，則有些一擁而上，準備答疑——其實是想在布熱津斯基麵前露個臉，談笑風生留點印象。
陸光複沒有第一時間站起來，而是觀望盤算了一下，然後準備繞道過去堵門。
不過，一隻手摁住了他的肩膀。
顧驁用不容置疑的口吻發問：“你叫陸光複對吧？自我介紹一下，我叫顧驁，從大陸來的。”
陸光複上下打量一眼：“是的，對不起我不認識你，我要找顧問先生答疑請你讓一讓。”
“你父親叫陸北伐、擔任過官邸的侍從武官對吧？如果這些信息都對得上，我想他應該是我舅舅——先妣陸梅，不知令尊提過他這個姐姐沒有。”顧驁始終說的是漢語。
陸光複表情數變，沒有貿然相信，也沒失禮，他隻是想要擺脫顧驁：“顧先生，您說的太倉促了，如有失禮我一會兒再查明，我現在很急！”
顧驁卻嬉皮笑臉地扯著他，義正辭嚴地挑事：“恕我直言，布熱津斯基先生的理論沒什麼好答疑的，他這幾年就沒乾成過哪件逆風的事情，隻有些務虛空洞的所謂‘大勢’預言。
他這輩子是沒有國務卿的命的，不然當初卡特總統挑人的時候，基辛格先生也不會寧可力挺萬斯，擠掉他了——基辛格早就看透他了。這一次，伊朗危機靠喊口號和武力威脅是解決不掉的，隻要伊朗那邊繼續惡化下去，卡特都無法連任，皮之不存毛將焉附。”
被顧驁這麼絮絮叨叨一拖延，顧問先生已然被幾個白人學生簇擁著離開了教室。
而且儼然那夥答疑的人已經形成了小圈子，針紮不進，難以滲透了。
陸光複不是沒想過掙脫，但他隻是個斯文學霸，武力值不如顧驁，也沒有顧驁那1米88的高大個子。
其實吧，就算沒有顧驁阻撓，這門課這麼熱門，想答疑的人這麼多，本來陸光複露臉的機會也非常渺茫。
然而顧驁的阻撓，卻給了他一個遷怒撒氣的借口，他心情鬱悶之下，忍不住與顧驁辯論起來，而且他說的是英語。
牆角那台錄製課件的錄像機，也還沒有關機，因為一整盤錄像帶是74分鐘，用於錄製顧問講課的磁帶，也不可能再把最後這點時間拿去錄彆的。