第二次進親子鑒定機構，步驟邊贏已經駕輕就熟，他冷漠地張開嘴巴，任由工作人員拿著棉簽在他口腔裡取樣。
這種屈辱的滋味，他應該會記得一輩子。
兩人從鑒定機構出來，時間還早，路上，邊閱問邊贏：“這些天累壞了吧，要不下午就彆去學校了，回家好好睡一覺。”
邊贏從窗外轉頭看邊閱，嘴角噙了抹好整以暇的笑：“哪個家，你家嗎？”
邊閱笑得尷尬：“你想去我家嗎，我很願意接你回家，但你大伯母一時半會怕是沒法接受……”用了多年的稱呼難以改口，而且邊贏對大伯母的稱呼是個難題，邊閱就沒改，“給她點時間，我做好她的思想工作，就會接你回家。”
邊贏發出一聲嗤笑。
邊閱繼續討好道：“你暫時先住到爺爺奶奶那裡去好嗎？爺爺奶奶現在肯定很喜歡你陪著，如果你不喜歡跟老人一起住，那全臨城的房子隨你挑，我去辦。”
“就住爺爺奶奶那吧。”邊贏繼續看窗外，冷漠道，“送我回學校，我還要上課。”
時間是寬裕了，壓力是驟減了，但是他已經不會想著再依靠除自己以外的任何人，複讀高二是他幡然醒悟後重新開始的機會，不是犯懶懈怠的借口。
下午第三節課剛開始，邊贏回到高二四班。
語文課，正在默寫昨天要求背誦的古文。
教室門口出現人影，雲邊的鼻尖一停，下意識抬頭看，半個下午以來，她一直處於神經緊繃的狀態。
終於真的是他，她終於不必草木皆兵。
雲邊一邊鬆了口氣，一邊吊了口氣，她低下頭重新投入默寫，但是把課文背得滾瓜爛熟的腦子突然一片空白，死活想不出下句。
她聽到邊贏跟語文老師打報告。
“咦？你走錯了吧？”語文老師還不知道插班生的具體消息，她雖然不教邊贏，但她但認識他，學校裡最出名的男孩子麼，全校都知道邊贏是高三的學生，看他出現在自己班門口，語文老師想當然以為他是走錯。
哈巴馬上熱情地解答：“老師，他沒有走錯，以後邊贏同學就是我們班的一份子了。”
語文老師畢業不久，心態很年輕，很給麵子地“哇”了一聲，調侃道：“那以後我們有眼福了。請進，歡迎邊贏同學。”
班裡一陣竊笑，仗著有老師打頭，狐假虎威地響起此起彼伏的“歡迎”。
唯有雲邊笑不出來，她正絞儘腦汁思考卡殼的課文片段究竟是什麼。
“都安靜，”語文老師自己開的頭，但這不妨礙她在學生麵前擺架子，“默你們的課文。”
教室裡的喧鬨稀稀落落消下去，恢複寂靜，隻剩幾十個人沙沙的書寫聲。
“我們在默《永遇樂京口北固亭懷》。”語文老師用理所當然的語氣問道，“你從高三過來，想必已經把課文背得滾瓜爛熟了吧？”
“……”邊贏彆說默寫了，他就連這篇文言文的名字都沒聽過。
他從前學習隨便，語文枯燥，是他最排斥的科目，他從來懶得聽懶得學，反正字總認識，考試的時候多少能編點東西出來，能考幾分就考幾分。
前段時間他開始發奮學習，但也是把精力放到理科上，畢竟理科才可能在短時間內提升考試分數，語文需要日積月累，量變才能達成質變，被他徹底放棄。
邊贏對著默寫的白紙乾瞪眼，一個字都寫不出來。
他是插班生，語文老師的注意力大部分都在他身上，順帶著也剛好注意到他前麵的雲邊，默了寥寥幾行字以後，老半天都沒再動筆。
一個高三生不會默必背課文？
品學兼優的好學生今天也掉鏈子？
語文老師很不高興，在講台上說：“默錯一個字就放學到我辦公室重新默寫，默出再回家。”
邊贏：“……”
雲邊：“……”你是天才，：，網址