從初一到初三，畢業文藝彙演每年都辦，項逸可從沒展示過什麼才藝，結果宋老師沒想到輪到項逸自己畢業這年，這小子終於忍不住了！
項逸：“……”
而此時，盯著眼前這對兄妹倆，方校長的眼神更加不可思議了。
邊上的教導主任跟著附和：“你們兄妹真的是，太棒了！我看給你們兄妹改個外號好了！”
“？？？”
“一個叫團團，一個叫圓圓。”
“……”
“算了，不逗你們兄妹倆了。你們這個節目呀，我和老邱都覺著不錯。後天好好表現！”方校長滿臉笑盈盈的誇獎道，心中對項逸和項眠這對兄妹的好感度飆升。
剛開始他還正愁體育館被自己弄冷場了沒台階下，結果沒想到這一出節目給他挽了尊。
心中感激的同時，方校長內心也在不住的感歎。
他們城北六中真的是白撿到了一對活寶了！
例行巡視完畢，方校長帶著一眾老師離開了六中的體育館，走到門口的時候他轉頭對項眠的班主任王老師交代道：“王老師，這丫頭唱得挺好。”
自家班級的學生被校長誇了，作為班主任的王老師簡直是受寵若驚：“謝謝校長誇獎！我也沒想到項眠能唱這麼好，這姑娘就是學習上不上心，本質上還是一個很好的姑娘。”
方校長點點頭：“恩，你下班的時候來找我一趟。”
王老師：“校長，能問問是什麼事嗎……”
方校長：“我要潛規則你。”
眾人倒吸了一口涼氣：“……”
場麵又一度陷入了死寂……隻能說，方冷校長不愧是校長！作為城北六中的冷場先鋒，冷場技能果然是名不虛傳！
“開玩笑的，彆緊張。”
方校長輕輕咳了一聲：“主要是想和你討論下項眠這丫頭的事情，我覺得這姑娘天賦不錯。今天下班，正好有一位貴客要上門拜訪我，這個人或許對這姑娘有所幫助。你過來把項眠同學同學的情況，仔細跟她說明下。”
……
項逸自己根本沒想到歌的事情居然會被誤會……
不過要細查的話肯定是查不到的，畢竟這是出自廢土修真世界的東西。
而他並不生產音樂，隻是作為一個搬運工把廢土修真世界的一部文藝作品給搬來了而已。
忽然間，項逸覺得這或許也是另外一條發家致富的路線。
項眠學習不行，但是文藝上有天賦啊！
他要是再多搬運一些作品，他這個沒出息的妹妹沒準也能依靠演唱自己撿來的譜子而自食其力。
排練完畢，項逸也沒著急回家，而是打車去了一趟京華圖書館。
雖然此前一直沒能覺醒，可項逸對修真始終是擁有濃厚的興趣，去圖書館翻閱有關修真的一些故事與資料算是項逸的額外興趣。
他想到了雨玄道宮前的那對石人，想去查閱下有關之前想到的《傀儡術》的資料。
之前項逸隻在《修真百科全書》上掃到過一眼，有關這門術法的資料記載甚少，這一次項逸想通過其他書籍試著找找看。
當然，除了《傀儡術》的資料外，項逸也想搜尋下有關斑斕根的具體養殖方法，以及有關那口神秘八角井的線索。