第136章 被迫害的第一百三十六天(1 / 2)

花禦曾經看過人類編寫的鬼故事。

不管背景是偏僻鄉村、靈異旅館、精神病院還是廢棄宿舍,總會有一個經典的情節——回頭殺。

不要回頭!回頭就GG!目不斜視才能打出HappyEnding。

花禦從未如此深刻地明白人類看鬼故事的時候為什麼會瑟瑟發抖驚聲大叫——可怕,著實是可怕,哪怕這隻“鬼”長得如花般美貌,也隻覺得可怕。

五條悟不比鬼嚇人???

花禦他不敢回頭,但這不妨礙五條悟揪著他額頭的犄角強迫他扭過頭和自己對視。

何等霸道總裁的姿勢,再配一個柔情似水粉紅泡泡外冒的BGM,歡迎收看由東京都立咒術高等學校投資、咒高第一優秀青年教師領銜主演的劃時代動作、愛情、冒險巨作——《人咒情未了》。

包含種族恩怨、強/製/愛、相愛相殺等多個要素,兩位主人公衝破世俗的重重阻礙雙向奔赴,終於有情人終成眷屬,要在今天決一死戰!

花禦當機立斷,自斷犄角!

啪啦一聲,他就地一滾,逃離五條悟的無情鐵手。

棄尾求生也隻爭取到小小的間隙,花禦拿出吃奶的勁瘋狂突擊,撒著腳丫一路奔向自由的遠方,每個細胞都在呼喚著——媽媽救命!

五條悟看著花禦的背影,懶懶打了個響指。

咒術順轉【蒼】。

咒術反轉【赫】。

一藍一紅兩道能量碰撞,他麵前的空氣靜止扭曲,巨大的能量形成軌道,軌道終點是花禦驚駭的身影。

“虛式,【茈】。”

龍卷風席卷咒術高專,一路火花帶閃電。伏黑惠、狗卷棘和加茂憲紀在狂風中搖搖欲墜,他們此時此刻隻有一個想法:

花禦說的沒錯!他真的是為了拯救地球而來的!救命,五條老師你還記得這裡是高專嗎?他們的教學樓——!!!

轟——隆——

沒了,都沒了,夜蛾校長哭暈在廁所裡,後勤部部長現在就抓著繩子去上吊,離開這淒慘的人世間。

監控室內,夜蛾正道閉上眼,不願再看。

樂岩寺校長咳嗽一聲,有心說些什麼,又覺得任何語言放在當下都是那麼的蒼白無力。

老頭子用力揪了揪自己稀少的胡須,在心裡大罵:

區區幾棟教學樓又算得了什麼?!老夫辛辛苦苦訓練好的準一級咒靈,連麵都沒露就沒了,嗚嗚,他放在高專裡那麼大個咒靈,就這麼沒了。

老貴老貴了,他拿棺材本買的,還是熱乎的呢。

五條悟和雪見未枝不愧是拆遷專業戶,有他們在的地方準沒好事!

“阿嚏!”枝枝狠狠地打了個噴嚏。

“誰在罵我?”小姑娘狐疑地四下張望,扛著鶴丸國永在考場內遊蕩。

彆被她抓住是誰在背後偷偷摸摸罵枝枝,看到她手上的刀了嗎?專打小人和變態。

“這裡是前方記者雪見,下麵由我來為大家播報本場戰況。”雪見未枝對枝頭的烏鴉招手,羽毛黝黑的烏鴉撲扇翅膀落在她肩頭,亮亮的豆豆眼望著前方打鬥的少年少女們。

“熊貓對戰究極機械丸,機械丸險敗。非常可惜,這可能是高專為了考試屏蔽信號造成的結果,建議他早日把4G網換成5G。”

“野薔薇被京都校的禪院真依同學一發子彈偷襲,遺憾退場。這個故事告訴我們:大人,時代變了,現在是熱/兵/器的主宰時間!”

“來自京都校的三輪同學不幸對上了我校的真希,又不幸接到了狗卷同學的催命電話,在各個方麵都顯得過於不幸了。希望真希同學把三輪同學的刀還給人家,不要讓本就貧窮的家庭雪上加霜。”

“悠仁同學對上了我們的葵葵子。葵葵子今日的發揮也十分穩定,他似乎正在教導悠仁如何打出黑閃,真是一位合格的老師。這兩位同學現在已經是同穿一條褲子的好兄弟,是本次姐妹交流會中唯一不塑料的真姐妹,真令人感動,主旨一下就拔高了一個境界呢!”

枝枝十分欣慰地說,為他們的友誼鼓掌。

這就是青春啊!多麼熱血!

“團體賽目前告一段落,顯而易見是我們東京校的勝利。場外的讚助商有看到嗎?明年的經費審批該怎麼批準你們心裡有數吧?”雪見未枝可愛地比了個心,“不要讓我半夜拎刀去找你們喲。”

用最可愛的語氣說最酷炫狂霸拽的話。

樂岩寺校長幽幽地扭頭看向夜蛾正道,眼底充滿對社會不公的控訴。

夜蛾正道平穩地回望他,指了指屏幕中被五條悟夷平的教學樓。

和他比慘,寧配嗎?

連續三年了,三年的比賽場地都是東京高專,他上個月新修好的閃閃發光的教學樓啊!

雪見未枝跟著冥冥烏鴉把學生們趕鴨子似的趕回備戰室,準備第二場考試。

姐妹交流會的賽程安排是這樣的:由兩位校長分彆寫下項目名稱放進抽簽罐中,在比賽前抽簽。

雖然是這麼說,但每年的項目其實心照不宣地固定了,第一場是團體賽,第二場的個人賽,抽簽隻是走一個流程……吧?

“個人賽?”五條悟搖搖手指,“不是哦,那麼無聊的項目每年都看膩了,今年是新花樣!”

枝枝舉手歡呼:“好耶!”

除了枝枝在歡呼,全場一片冷肅和無語,窗外烏鴉嘎嘎飛過。

學生們被欺騙感情的幽怨目光劈裡啪啦襲向無良教師,五條悟受傷地把腦袋埋在枝枝脖頸裡假哭:“嗚嗚,大家都不陪我玩。”

眾人:夠了,真的夠了,你的戲能像你的節操一樣少點嗎?

“乖哦乖哦,我陪你玩。”枝枝揉揉大貓毛絨絨的白色腦袋,非常講義氣地說。

雪見未枝拿過抽簽盒,從盒子裡抽出一張折疊的紙條,“我看看,五條老師準備的是什麼項目——借物賽跑?”

借物賽跑,廣泛存在於中小學的一項娛樂體育運動。參賽選手要先跑向擺放紙條的地方,抽取自己的題目,然後按照題目提示帶著相關物品跑去終點與裁判核對。

不僅僅是速度,還是眼力與智慧的考核!這不比打打殺殺有意思?

兩位特級咒術師統一了意見,其他人的抗議就顯得微末且不重要,哪怕樂岩寺校長把他的胡子揪禿,也憋不出一句拒絕的話。

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