蘇露正在看書。
原身從拿到手開始，就沒有翻開過這些教科書，她還找了之前幾學期的教材，已經找不到了，書店也沒有賣的，隻得打電話給原身的父母，讓他們幫忙找一套。
打電話的時候，隔著話筒，都能聽出對麵聲音裡的喜悅。原身的父母和她的關係有些僵硬，從小寵著長大也不知道原身怎麼就變成不良少女的，忙於工作疏於溝通，想要糾正已經晚了，幾次衝突下來，原身脾氣又大，和父母說不到三句就得吵起來。
如今女兒打電話說要課本，無論什麼原因，也不管能堅持多久，都是一件讓他們高興的事情。但又小心翼翼不敢多問，怕她發火，也怕再次逆反，自暴自棄得更加厲害。這等態度，讓蘇露不得不感慨。
劇本世界在有係統攜帶宿主進入之前，每個人就像輸入程序的AI，遵照既定的劇本進行，劇本以外便是停滯的，隻有宿主進入以後，世界才會活過來，也會補全這些劇本外設定，如同真正的世界，每個人也有了生命，有了思想，記憶還不會出現任何紕漏。
即便如此，原身的父母也不會見到他們記憶中的女兒了。饒是蘇露已經習慣了這種事，也難免會有幾分不是滋味。
但這也隻是思索一下就會被放下，她不是糾結於此的性格。
蘇露翻得不快，看得很仔細，一個字一個字地看，邊角注釋也一一看過去，認真地好像換了一個人，在嘈雜的十三班裡自成一片天地。
旁邊的蔣甜一副見鬼了的表情，她瞄了一眼蘇露手中的語文書，頓時感覺一股困意撲麵而來。她覺得阮詩蘭可能給自家露姐灌了迷魂湯，要不然怎麼把人迷得七葷八素暈頭轉向，連學習都想試一試了，這東西不是說試試就真的能試試的。
她自己是個看書就犯困的性格，蘇露雖然沒有到這個地步，但也是從來不看書的人，現在這樣子可以說是認識以來的第一次。
可是這樣看書，也沒效果啊。蔣甜成績再差都知道，上課不聽直接看書，死記硬背或許能拿一點分，但大多數時間沒有用，不然為什麼還要上學還要教室。更彆提露姐這樣翻書，就算看得再認真，看一遍也不會有任何效果，認識這麼久也沒聽說對方過目不忘。
這樣想以後，她心中反而安穩許多，蘇露隻是一時興起，她熟悉的露姐還是沒有變化。於是蔣甜便拿出手機安心地玩遊戲，為了避免聲音太大吵到蘇露，她還掏出了耳機，緊接著手機就被搶走了，一本書被塞進手裡。
蘇露頭也沒抬便完成了這一番動作，反抗還沒興起就被徹底鎮壓下去，蔣甜還能說什麼，露姐要做什麼，她自然也隻能陪著，有福同享有難同當，現在學習應該也算後者了。
蔣甜打著哈欠，愁眉苦臉的開始讀書。由於全副心神都放在看書真難上麵，所以蔣甜也沒有發現，十三班裡的吵鬨聲音，都變小了很多，很多人聊著聊著，視線不自覺就飄到了她們這裡。
不止蔣甜，其他人看見蘇露看書更加驚訝，之前嚴驍也不是沒勸過她要好好學習，但蘇露嘴裡說著好，行動上也沒見遵循，阮詩蘭居然這樣厲害嗎？隻一句話就讓一年多沒摸過書聽過課的校霸開始奮發向上？
這難道就是真愛的力量？他們嘴上不議論，私下的小群裡消息閃爍不停，而且還有人開了賭局，賭蘇露能堅持幾天，最高都不超過一個月，還有人賭一節早讀課。
蘇露完全屏蔽了外界的乾擾，隻一本又一本的翻著教科書。
要了解融入一個國家的文化，最快捷的方法應該是學課本，孩子是國家的未來，為了培養這些未來的棟梁，教材的編撰都是精挑細選。即使不是最全麵的、也沒有深層次的展開，然而成體係的知識是最方麵吸收的。
她隻看了這一學期的教材，能推斷出的東西也不少。語文方麵，拚音、語法、漢字的使用和含義都是一樣的，但那些有名的詩人作家，流芳千古的名篇絕句，膾炙人口的詩詞歌賦卻並不存在，取而代之的是這個時代同樣璀璨的文化瑰寶。
英語也是一樣，教材中的文章大多淺顯，教的是語法，但也會提及一些國外的風俗人情，國家與她之前經曆的世界沒有大的差異，文章裡提及的人物卻不一樣。
而數學物理化學生物變化就很大了，不同的公式、不同的定力、不同的命名甚至不同的體係，就算不至於偏差大到截然相反，翻看的過程中，也與她所熟知的一切發生衝突。
原主沒有文科方麵的書籍，所以政治曆史地理有沒有變化，蘇露還不得而知，出現的這些足夠讓她頭疼不已，
也讓她感到了挑戰性，論任務的難度，在娛樂圈做導演比在學校當學生要難多了，但對於蘇露來說，拍電影比做出一套數學卷子要簡單，偽裝成績不好和真的成績不好是有區彆的，她還是第一次體會後者的滋味。
隻找高中的教材不行，原身腦子裡就連小學的知識都七零八落的，在學習上她此時的狀況和失憶沒有多少區彆，必須要從小學開始補薄弱的基礎才行。蘇露將找家教提上了日程，也沒有因為聽不懂而不聽這一天的課程。
蘇露的變化，十三班的老師們最高興。以往來這裡上課，就是唱獨角戲，除了班主任和比較威壓的老師課上能維持安靜，其他老師上課，下麵乾什麼的都有，明目張膽，一點也不害怕老師，這些老師也沒想著維持課堂紀律，隻顧著自己上完課，下課打鈴走人。
如今蘇露既然要學習，自然不會允許班上其他人打擾老師上課，說來也有些好笑，有的老師不管怎麼管教，教室裡依舊沸反盈天，現在換成蘇露，隻需一聲清咳，立刻安靜得沒有半點聲音。
再往下看，就算十三班認真聽講的人還是不多，但蘇露那裡，坐在她周圍一圈的學生都如蔣甜一樣手裡拿著書，勉強聽著，蘇露的眼神很明亮，硬生生從那張臉上看出了對知識的渴望，這也導致今天所有來上課的、終於在十三班有了好的教學體驗老師都像打了雞血一樣，激情澎湃。
蘇露堅持了三天，還沒有放棄的樣子，蔣甜卻堅持不住了，打架的露姐都沒有逼人學習的露姐恐怖，她在這天晚自習的時候抱住蘇露的手臂哀嚎：“露姐！不行了！我不想、寫作業了，我們去打遊戲吧，再沒有遊戲我會死的嗚嗚嗚。”