公然翹課, 老師還帶著未成年小學生去公園遊玩的事情當然不可能在正規學校發生。
提前報備過的例外。
不過那就不叫翹課出去玩兒，而是春遊、秋遊之類的。
新老師拉著璃·蘇，極其耐心的用小朋友能理解的概念向她解釋不能去派克斯公園接種疫苗的原因，又說到疫苗的接種需要需要監護人同意等等。
總而言之, 總結起來就是不能請假（翹課），沒人帶著你不能接種疫苗, 更不可能全班小朋友和你一起去公園遊玩, 哦不，接種疫苗。
璃·蘇一臉遺憾，班上的其它小朋友也半是遺憾半是慶幸。
總有小朋友在不打針和玩樂中選前者。
安撫好班上的小學生, 老師鬆了口氣, 轉頭就報到年級處。
倒不是懷疑什麼的，他隻是單純認為需要給其他同事提個醒。
江山代有小惡魔出啊。
以及既然有免費疫苗, 新老師想問問上麵，是否該給所有學生家長發個消息，提一點建議。
第一研究室出品的疫苗, 接種地點離他們學校這麼近，還免費, 錯過就太可惜了。
年級處的主任聽了新老師的話，看了新老師拍下的宣傳單，心裡納悶。
這事兒怎麼研究室沒有和他們學校說過？作為內校（都是同一個牌子下的不同級彆的學校）都不給他們透露點兒消息？太不夠意思了吧。
轉頭年級主任就和校長溝通去了。
校長其實知道一點內幕, 但眼下聽到學校裡已經有學生準備去接種疫苗, 沒有半分推辭, 當即和緗櫻大學部的副校長打了個通訊, 詢問x疫苗具體的適宜接種年齡。
不是說最好是初高中的未成年麼？怎麼發宣傳單還發到他們小學部來了？要是年齡過小的未成年接種後引起不良反應，他怎麼和學生家長交代？
副校長當然知道自家大學最有牌麵的研究室最近的大致動向，但因為他不是基因方麵的學者，不了解x疫苗的具體情況，保證給小學部校長一個準確回應後，掛斷通訊，轉頭又找上第一研究室的負責人。
第一研究室負責人接到副校長通知，立刻趕到副校長辦公室。
“x疫苗到底怎麼個作用法？”副校長嚴肅問道。
負責人一臉懵逼“就正常的疫苗啊，隻不過預防範圍從……擴大到……然後可以更高效率……”
副校長仔細聽完，耐心詢問“適宜接種人群呢？”
負責人“初高中的未成年，年齡再小一點的孩子，大部分無法將x疫苗有效部分留在體內，會被代謝出。”
副校長“所以疫苗接種對象不包括小學生？”
負責人“是。”
待兩人就彼此的情報交流過後，負責人連聲說一定是宣傳部的機器人程序出錯，以致於部分小學生和家長也收到宣傳單。
副校長對此進行了嚴厲批評宣傳單上沒有明確寫明疫苗接種條件和後續注意事項，引得部分民眾產生誤解。
同時，他讓負責人立刻將x疫苗的接種須知公開，最大可能降低年齡過小的孩子和家長前往派克斯公園的可能。
負責人心裡苦，嘴上連聲說是。
副校長想了想，擔心疫苗接種過程中，有部分民眾懷著“不來白不來”、“來了不能空手回去”這樣的想法，攛掇著接種人員給年齡太小的孩子接種，不放心地說“今天的免費接種先停一下。”
不求無功但求無過。
哪怕隻有一個孩子因為疫苗的事出岔子，也不是他和他們學校能承擔的。
負責人遲疑了“我們現在還沒有太好的疫苗保存辦法，要是今天不接種，那這批正在生產的疫苗會失效……”
副校長厲聲“是這批疫苗重要，還是孩子們重要！？”
負責人神情一肅，先說明自身的立場，然後才低聲解釋道“是我們太心急了，隻是，”他一臉為難，“有尼克·萊……”
在副校長可怖到駭人的視線中，負責人自動把這個名字的後半截吞了，“他被通緝之前，是快要躋身最核心的研究員。我們研究室想做一點好事，儘量避免研究室名聲因為他受到影響。”
副校長的神情緩和了一些，但臉上的不悅依然很濃。
任哪個知名研究室的成員被爆出之前品性有瑕、目的不純，都不會讓研究室相關人員高興。
“既然想做好事，為什麼不直接做到最好？”比如說全星際推行x疫苗，“而是試點免費接種？”
麵對副校長的打量，負責人解釋說因為疫苗中某個因子產出率太低，暫時沒辦法擴大生產。
副校長對於暫時還無法量產的x疫苗有些不滿，但研究方麵的事他不會太過插手，輕輕揭過這一話題。
然而負責人想到正在生產的珍貴疫苗注定不能接種、注定要打水漂，他心痛不已。
免費給未成年接種是一回事，因為失效不得不倒進垃圾處理器又是另一回事！
“校長。”負責人不死心地低聲說，“要是擔心今天接種的時候出現意外，可以請警衛局專門派人幫忙維持秩序，同時要求接種的孩子必須出示身份證明。”
副校長神情一動。
這倒是一個好主意……