作為用來收官的最後一期節目,導演決定試用一個彆出心裁的方式：讓泉外的同學們來設置明星組的任務。
“這樣才是更加真實的高中生活吧？”導演解釋道，“所以，今天一天,節目組隻負責拍攝,不會給成年轉校生們安排任何強製性任務,我們將給每個班的學生一張空白的任務卡，可以由同學們來填上任務的內容。”
高二三班的班長從工作人員手中接過了那張空白的任務卡，沉吟片刻後問道：“可以要求一些不能在電視上播出的內容嗎？”
趙老師麵帶微笑，頭頂爆出青筋：光這句話就不可能在電視上播出來了。
“那我們再商量點彆的……”班長遺憾地歎了一口氣，“總之就是，讓四名新同學融入我們班的日常之中，對吧？”
薑婉眨眨眼：“我很融入。”
林文武想起愚人節時來自薑婉的製裁,捂著自己的胸口感到一陣幻覺痛：“是的,薑婉無縫融入我們的班級。”
“其實高中生的生活很無聊的吧，”有人說道，“大部分的時間都是上課而已。雖然我們學校的飯菜是比較好吃,娛樂活動也多一點，可大家也花了很多時間在學習上的。”
男明星道：“也不是每個人都花很多吧？可能有些人就是天生比較有學習上的天賦。比如薑婉？”
沒有高二教科書的薑婉正在借看同桌的書。
聞言，她抬頭指指自己：“我？我平時也會看很多書，隻不過理工科的涉及不多，和我的職業規劃不符。”
喬西月的思緒頓時回到了自己的穿越者麵試那天,係統問她：【你的職業規劃是什麼？】
“我知道薑婉會看電影,星際迷航什麼的,那薑婉平時也會看閒書嗎？”男明星充滿好奇地問。
“會的，”薑婉從書包裡拿了一本書出來,“最近在看《營造法式》。”
周圍同學紛紛探頭去看封麵：
“法式？和法國有關嗎？”
“但封麵上的東西是幾何啊。”
“……作者是宋代人？”
薑婉道：“是一本關於古代建築施工技術方麵的書，宋代的建築水平已經相當高了,很有趣。”
男明星：“……這就是你的閒書嗎？”看起來好像是彆的學科會看的專業書籍吧。
“是啊。”
班長抵著下巴：“為什麼會看這個？單純出於好奇嗎？”
“高二就可以上選修了吧？”薑婉興致盎然，“我準備選木工課。”
“木工課？”男明星大為震撼，“我還以為你會選一些園藝或者小語種的課程，結果是木工？”
“當然是木工啊！”林文武道，“這可是泉外人氣排名第一的選修課。”
喬西月內心對這個排名榜已然生出了一絲不祥的預感：“第二呢？”
“第二當然是水電維修啊！”
喬西月：“……”果然。
薑婉已經在掏手套了：“這是我從彆的班借來的木工手套，你們班今天就要上選修課，我去木工班玩一下。”
“薑婉不跟越明時一起上烘焙課嗎？”有人不懷好意地問。“他的廚藝又不會因為我在場而提高，”薑婉疑惑道，“為什麼我要一起去？”
男明星興致勃勃地問：“木工課就這麼好玩嗎？”
薑婉斬釘截鐵地說：“當然。木工課請的老師可是有國家一級資格的高級技師，拿過國際獎項的榫卯大師。誰聽了不心動？”
男明星：“……榫卯是？”
喬西月的一瞬間就被激發了娛樂圈學霸係統的被動：“榫卯結構是一種可以不用任何釘子，僅靠木材就能建造出完整且非常牢固的建築的一種木工技術，屬於非物質文化遺產。”
薑婉看了她一眼。
喬西月頓時頭皮一緊，仿佛已經看見了自己頭上的死亡倒計時。
但薑婉隻是開口問：“看來喬西月同學也很感興趣，不如一起選木工？”
喬西月：“……”你是想用木工的工具謀殺我對吧。
“好啊！”同組的男明星高興地拍大腿，“這一周我來得及學著做個什麼東西回去帶給我女兒嗎？”
班長沉吟：“一周時間，或許能做出個木箱吧。”
他說完，突然靈感來了，在喬西月驚恐的眼神中拿出了空白任務卡：“你們覺得這裡就填木工任務怎麼樣？”
喬西月的“不”字剛說出口就被其他人的熱情直接淹沒了。
“好耶！那我們可以全班都去上木工課嗎？”
薑婉舉手道：“我還是希望越明時去上烘焙課。”
“那可以讓除了越明時以外的人都去上木工課嗎？”
趙老師幽幽出聲：“不可以，木工教室放不下這麼多人。”
陳同濟翹著大腿靠到椅背上，一臉得意洋洋小人得誌：“我是木工課的。想要和我換課嗎？想的話拿好處來。”
一名女同學和善地撐住他的桌子：“陳同濟，你的數學作業借我抄抄。”
陳同濟瞳孔地震：“你是不是把主賓說反了？”
林文武也上前，兄弟好地攬住陳同濟的脖子，隻是胳膊上的力道一點也不在友好的範圍內：“我們好兄弟這麼多年，區區一個名額你會讓給我的，對吧？”