定向運動在國際上也非常流行,簡單來說就是一種“尋寶遊戲”。
參加者或單人行動、或組成小隊，手持指南針和地圖穿過叢林山野溪流等等，找到主辦方在地圖上標明的地點,取走信物。
至於活動地點,是問隔壁一直合作軍訓的軍事基地免費借了他們平時用來野外訓練的山頭和裝備。
山頭就在基地旁邊,萬一出點什麼意外情況，解放軍叔叔還能立刻趕來救人，一石二鳥。
“信物一共有七個，需要小隊全員在目的地打卡、並且完成打卡任務。手機保管在出發點，禁止攜帶備用手機，否則視為犯規；全程禁止使用交通工具，否則視為犯規；禁止小隊間合作,否則也視為犯規。”薑婉宣布規則,“在七個點全部打卡過後就可以回到原點交任務，最先集齊信物合照抵達我這裡的小隊將會獲得勝利。好，現在開始提問。”
——光是投票的就有八百八十八人,但因為定向運動並不是大型運動，也不好管理，最後學生會做出來的方案是每兩個班組成一個隊伍，全校一共三十六個小隊，每個小隊配備一位老師。
其他的同學則是坐在教室裡拿著零食、通過便攜的運動攝像機看現場直播。
即使如此,薑婉麵前現在也站著兩百來號人。
她的話音一落,人群裡就唰地舉起了一大片手臂。
“問題這麼多嗎？”薑婉示意副會長開始記錄,“隻要問題還沒解決的就一直舉著，問題在彆人的提問後得到解答的可以放下。”
她隨意點了一個離自己近的初二學生提問。
“請問,”對方一臉沉痛地說，“這是一項可以貫徹泉外‘傳統藝能’的比賽嗎？”
看起來初一的時候似乎遭受過巨大的打擊。
“當然。”薑婉說。
頓時,十幾條手臂一起放下了，大家都開始交頭接耳、擠眉弄眼、交換意見。
實際上，基本也就這麼一個問題是有意義的，其他的都隻是對規則的詳細解釋而已。
傳統藝能這四個字包含了太多太多。
隊伍中再沒有一隻舉起的手臂後，薑婉低頭看了一眼時間，抬頭做最後的叮囑：“不要犯三歲小孩的錯誤，和隊員走散。如果有人落單走丟，我們會去救你的，但你獲救時的照片會被貼在全年級和全宿舍樓底下公示一月，大家自己掂量一下值不值得。”
“報告！”沈一言高高舉起了手。——是的，初一年級也能參賽，初一新生的沈一言毫不猶豫地報了名。
據悉，她本來還想拉上自己的雙胞胎兄弟，但沈一行聽說這是一項很需要體力和運動神經的野外運動，當場扛著火車跑路了。
薑婉瞥她一眼：“什麼事？”
“學姐不參加嗎？”沈一言十分期待地大聲問。
“我參加了你們還玩什麼。”薑婉說完，舉起木錘，往身邊的青銅鐘上敲了一下，“所有隊伍，現在前往出發點。”
三十六支定向越野小隊同時出發了。
因為信物隻有七個，雖然順序上並沒有強製要求，但當時難免有隊伍會在途中碰上。
為了儘量減少這種情況的出現，學生會選擇將學生們分成六批，分彆坐六輛車，從不同的地方下車開始越野。
活動開始的時候，薑婉已經到了大會議室。
三十六個直播屏幕一同被投放出來，密密麻麻地擠在一起。
薑婉往觀眾席上一坐，邊轉著筆邊開始等待同學們的操作。
學生會的其他同學要麼坐在電腦旁當技術支持，要麼已經掏出了零食。
林老師和周老師一左一右坐在第二排。
周老師朝林老師使眼色：你問，你和學生打成一片！
林老師麵無表情回視：你問，你是教導主任你有威嚴。
——我還有威嚴？！
——我什麼時候和學生打成一片？
兩人擠眉弄眼半晌，最後周老師慘淡地發現自己的臉皮還是沒有後生厚，隻好清清喉嚨率先開口：“薑婉，你之前說你有個不太成熟的計劃？”
“嗯。”薑婉說，“後來學生會的大家也提出了一些建議，適當采納了一些。”
她一說完，學生會的成員們頓時心照不宣地發出了“嘿嘿嘿”的笑聲。
周老師：“……”
林老師：“……”
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薑婉說：“首先，指南針是無法正常使用的。”
周老師：“……從這裡就開始了嗎？！”
“給指南針已經算作弊了，大家本應該根據樹林裡的樹木生長方向、天空中太陽的位置等等來判斷方向。”薑婉有理有據地說，“但指南針也並不是完全壞的，隻是進行了180度的調整，南北顛倒而已，隻要參賽選手夠細心，很快就能發現並跳過這個陷阱。”
林老師抵著下巴指向23號屏幕：“這一隊因為一直往反方向走，彆說離開比賽場地範圍，他們馬上就要進人家軍事基地去了。”
“不用擔心，”副會長冷靜地說，“我們和教官提前說過可能會出現的意外情況，人不會有事的。”
薑婉：“自尊心就不好說了。”
周老師：“……指南針是首先，其次呢？地圖不會也是錯的吧？”
“那怎麼可能。”薑婉詫異地問，“那他們不是根本找不到路了嗎？”