她臉上驚訝，心裡暗爽：終於忽悠到了一回我的學生！
但泉外的學生們怎麼可能因為一次挫折就躺平認輸？
“不，老俞，你沒有聽錯。”王如一臉認真地說，“因為這是下課鈴啊！同學們，下課了，食堂衝鴨——”
他說完，真的起身提起書包就毫不猶豫地衝出了後門。
俞老師得意的笑意僵在了嘴角：“？？”
其他同學們也紛紛起身收拾書包：
“餓了餓了，今天食堂午飯是什麼來著？”
“這節課過得好快啊。”
“一定是老俞講課太精彩了，快樂的時光總是如此短暫飛逝。”
“還給我戴起高帽子來了，”俞老師哭笑不得，“我耍了你們，行了吧？一會兒我給你們早幾分鐘下課，好讓你們先去食堂排隊，這總好了吧？趕緊把王如給我喊回來，攝像機拍著呢，耍什麼寶。”
烏雲這才出門去找王如，其他同學故作大方：
“好吧，既然老俞你知錯就改，那這回就算了。”
“下次就不要再犯同樣的錯誤了啊。”
“話說，我們的賣點就是耍寶吧？不整活的泉外人和鹹魚有什麼兩樣
？那比雨航人還不如啊！”“好了好了，禁止人身攻擊，繼續上課。”俞老師頭疼地阻止，“剛才我們講的這篇材料裡，‘種子’這個詞反複出現了多次，它在不同的層麵上有不同的意義，大家來結合材料本身分析一下這些意義。”
聽見這種最令人頭疼的題，剛剛搭著肩膀走到教室後門處的王如和烏雲默契地停住了腳步，假裝什麼事情都沒有發生。
高二五班同學：“……”
俞老師的視線掃過全班，在薑婉身上落了一秒鐘，發現她居然正捧著《紅龍》的劇本低頭認真地看，嘴角一抽：“紀千陽同學，你來試著回答一下這個問題？”
全班同學悄悄鬆了一口氣，轉頭看向了紀千陽。
紀千陽愣了一下。
俞老師鼓勵地說：“我知道你是在國外長大，接受國際教育的，但你中文很好，所以可以試試這道題，無論怎麼答都行，大膽地嘗試一下看看？”
紀千陽遲疑地站了起來。
而真正的紀千陽此時正在意識裡發出狂笑：【越萬霖，快找你萬能的渣男係統想想辦法啊！】
越萬霖：“……”一切都算到了，就是忘記了高中知識這一塊。紀千陽是個狠人，為了鞏固自己的人設，會真的學著去做一個學霸，但越萬霖沒這狠勁。
他隻能硬著頭皮扯道：“最開始出現的‘種子’，代表的是一種可能性？而第二次出現的‘種子’，是主人公燃起的希望？”
俞老師：“嗯，嗯。”
“還有最後的這個‘種子’……是代表著主人公失敗以後，新的希望？”
這個答案不能說毫無可取之處，隻能說寫到試卷上應該隻能拿個努力分。
但俞老師沒有說出來，她點點頭說道：“好的，坐下吧。”
王之瑤突然好奇地問：“那應該把種子藏在哪裡呢？我的話應該會放在一個隻有我知道的地方吧。”
俞老師：“……？”
“我也是，比如會選在銀行裡！”
俞老師：“等下，這個就有點偏題了。”
“俞老師你呢？”
“呃，大概會放在一個彆人意想不到的地方吧？比如說沒有人會想到我的微波爐裡放著一顆種子？”
“哦！這個也很棒。——那紀千陽呢？”
越萬霖愣了兩秒，才隨口回答：“最危險的地方就是最安全的地方、”
王之瑤一手本子一手筆，異常嚴謹地追問：“最危險的地方比如說是什麼地方？我看新聞裡經常說跨境走私犯會想儘辦法把毒-品藏在身上帶過海關……”
“就和俞老師說的那樣，一目了然但又令人意想不到的才最安全吧？”越萬霖說。
王之瑤低頭狂寫：“好的，了解了。”
越萬霖：“……”了解什麼？
保持了片刻安靜的紀千陽鎮定地開口說道：【了解你的癖好，然後好打敗你。這所學校的人不喜歡你和薑婉撞人設的行為。】
【……那是你故意撞的人設吧。】
……
樓上的教室裡，越明時突然背後一寒，仿佛被人暗中盯上了一般。
他不由自主地低頭掃過掛在桌邊的袋子，裡麵裝的全是剛才會議上收繳的圖謀不軌作案工具。
手機上跳出一條來自【保衛地球小分隊】的消息。
【林小青：他說最安全的地方就是最危險的地方，@越明時，你覺得你身上最安全的地方是哪裡？拳頭還是眼神？】
【陳同濟：腳底板，是腳底板！】
【王如：不，是扁桃體！】
【沈平則：有沒有一種可能，是闌尾？】
【林文武：很顯然，我們的工具還不夠。@周河，弄點新貨來。】
【周河：好嘞，包在我身上！】
越明時：“……”很顯然，收繳的作案工具還遠遠不夠多。
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