那天“不用月考”的幾個人是白著臉回到教室裡的,無論好奇的同班同學們怎麼問，他們都緊閉雙唇，不肯說出離開教室的時候究竟發生了什麼。
但值得慶幸的是,作為慰問品,這幾名同學還是得到了食堂大師傅專門定做的超大石鍋泡泡魚。
當同學們在食堂裡見到那幾盆巨大的石鍋泡泡魚時,紛紛露出了羨慕的眼神：
“無論你們經曆了什麼，我都覺得我也可以！”
“這麼大份的石鍋泡泡魚，湯汁能泡多少飯吃啊？？吸溜——”
被叫去協助研究的幾人：“……”不，你們根本不可以，沒有人能經曆那樣的痛苦而麵不改色！
“可呂一鳴不是好好的嘛。”有人說。
“那是因為呂一鳴他的情況不一樣！……可惡，怎麼他就運氣那麼好？！”
而呂一鳴已經無憂無慮地奔向了桌上的石鍋泡泡魚：“好耶,沒想到還有這種福利！哇我果然是歐皇吧！”
王如比呂一鳴還先一步抵達桌邊,這會兒正蹲在桌上看著石鍋泡泡魚，邊拚命地咽著口水。
——為了做出這超大份的石鍋泡泡魚來，今天食堂裡正常大小的石鍋泡泡魚直接斷貨了。
也就是說,今天午飯時間，全校有福吃到石鍋泡泡魚的人，已經全部都坐在了這張桌上。
就在王如試圖伸手拖走石鍋底下餐盤的時候，呂一鳴堪堪趕到,兩人瞬間扭打在了一起。
但為了不打翻餐盤、以及不被薑婉頒布的新校規懲罰,扭打的每一個動作都非常小心,小心到旁邊的周聞星忍不住發出了“不要打了，你們這樣是打不死人的”玩梗發言。
另一頭的薑婉並沒有到學生食堂吃午飯,她和駱老師及其團隊還有事情需要商討。
首先當然是和其他同學一樣地先抽一管血。
“有同學們的協助是很好，確認過他們的精神健康狀況都沒有收到什麼太大的影響也很好,”駱老師邊操作邊說道，“但是，我們還有一個很重要的環節是缺失的。”
“這麼說吧，薑婉，”駱老師說，“假如說現在我們知道外星人正在計劃侵略地球，想要提前做出反擊，這個過程中我們最欠缺的是什麼？”
薑婉了然：“沒有鎖定主係統所在位置的辦法？但紀千陽身上的穿越者不是應該早就想過這一問題嗎？我以為他早就考慮過這件事。”
“他有，”駱老師歎氣，“但那必須依靠某一個‘係統’作為導體來進行，就像聲音不能在真空中傳播一樣，沒有了導體，他的計劃就等於沒有。”
薑婉按住手肘上的棉花球，低頭沉思：“所以抽血是為了檢查被寄生過的人身上是不是有‘係統’的線索嗎？”
“當然也是為了檢查其他情況，泉外的學生這麼優秀，誰也不希望見到任何一個未成年人出事。”駱老師說，“你似乎知道得很多，所以我想問一問你，在這件事上有什麼想法、提示、猜測嗎？什麼都可以。”
調查組當然已經排除過所有和穿越者有過接觸的人了，包括今天並不在場的成年人們。
越明時的那一部分是薑婉和他一起花了好幾個小時才整理出來的，還得感謝兩人記憶力都挺好，才能整理了個七七八八。
當然過程中少不了“你說你突然出去了一下就是乾了這？”“……”和“你那天帶著傷回來是這個原因？”“……”之類風格的對話。
所有可能的人都已經被囊括在了這個名單裡，甚至連在日本的那一位，都通過某種手段有過了接觸。
如果用一句話來形容科研組目前的
窘境，那隻能說是：萬事俱備隻欠東風，結果所在地是無風帶。
“穿越者”這個課題越是研究，就越是發現一切都無法脫離薑婉。
薑婉就像是這整件事的核心，所有的怪事都會圍繞在她身邊發生。
基於此，整個研究組的成員們都對薑婉非常了解。
這種了解的程度，就是說，比狂熱粉絲對偶像明星的了解大概還有過之而無不及。
所以當課題卡住、氣氛一片沉悶的時候，立刻就有人提議：“《學習去哪兒2》更新了，這期正好是泉外，我們雖然已經看過了母帶，不過也可以看看剪輯出來的成品節目吧？就當放鬆一下，稍微轉換思維，說不定就能走出死胡同了。”
沒有人表示反對，於是高精尖的實驗室裡，一群研究員圍著大屏幕看起了綜藝節目。
大家雖然很有儀式感地分發了零食水果和飲料，但臉上的表情都十分呆滯。
節目開播兩分鐘後，屏幕裡上演了同學們一個接一下倒下的那一幕。