最後一步不上烘乾機，而是壓成薄片，切成合適的大小卷起來，那成品就是果丹皮。
一開始山楂便宜，可以挑選質地比較好的山楂用來當原材料，等山楂的價格漲上來，可以用質地相對較差，口味通過食物添加劑、食用香精來調節。
山楂片的成品，方形的，可以從中間摳出有趣的圖像，動物、卡通人物等等；
圓形的可以在中間摳出一個四方塊，就叫銅錢山楂；
也可以摳出三角形、梯形等一係列形狀，就叫兒童啟蒙教育山楂。
還可以加點噱頭，說是國外兒童教育專家經過十年，不，六十年，不不，時間太長，容易被戳破，還是三十年吧……
嗯，還是二十八年，有零有整，聽著更像真的。
專家經過二十八年的研究發現：山楂不但能促進兒童的胃口，而且從小接觸幾何形狀，可以開發兒童的大腦，巴拉巴拉……
這個待定，得谘詢一下這方麵的專家，看怎麼寫廣告詞，才能似是而非，聽著有道理，也不容易讓懂行的人戳破。
反正，山楂片要壓的儘可能薄，中間一定要摳掉一塊，這樣可以節省原材料，也更能激起小屁孩的購買熱情，又增加了忽悠家長的噱頭，一舉三得。
果丹皮……
外麵包裹的包裝紙可以印上動畫片人物，西遊記，不，這個先緩一緩，等西遊記播了再說，水滸一百零八將，隻要集齊，就可以召喚神龍。
供銷社還有比較大的代銷店，都要擺上一條龍造型的果丹皮，就插在顯眼的位置，勾引小屁孩們天天惦記著。
每個城市還得安排虛造[托]，不時的把神龍給兌換走，更加刺激潛在客戶群體的消費欲望和重複購買積極性。
南易又點上一根煙，尋思這個集卡要不要一開始就推出，還是放一放，等晚點再說。
想了一會，他還是決定等產品做出來上市後，看看銷售情況再說。
泡泡糖、山楂片、果丹皮，食品廠一開始有這三個產品就足夠了，其他的產品留著以後慢慢再添加，一步一步來。
生產過程中產生的廢渣，可以試試做成廉價的山楂糖往外銷售，做到儘量不浪費一點原材料。
南易把要點都記錄下來，然後又複盤捋一遍，沒發現什麼問題，就把工作手冊放好，把腦子給放空。
拿出一個臉盆，往裡麵倒了點溫開水，然後往裡麵擱一小塊肥皂，用手把肥皂捏碎，搗鼓出一點肥皂水。
又從笤帚上抽出高粱杆，剪下兩段當吸管，用嘴試著吹氣，氣體可以流通，中間的孔洞沒有堵塞。
“若玢，快過來，吹泡泡。”
南易衝戴著一頂荷葉做的帽子，從臉到露在衣服外的柔荑都紅裡帶黑，剛風塵仆仆回來的南若玢招招手。
“爸爸，我好熱，想吃冰棍。”
“怎麼突然想吃冰棍，有賣冰棍的人來過了？”
“嗯嗯，就在大隊部的門口。”
“你自己不是有錢嘛，怎麼不去買？”
“我的錢都在儲蓄罐裡，拿不出來。”南若玢小眼睛滿是期待的看著南易。
“嗬嗬，都有什麼？”
“白糖棒冰、奶油雪糕、赤豆雪糕。”
南易從口袋裡掏出錢，估算了一下，抽出一張大團結遞給南若玢，“你去大隊部，看看都有誰在，讓大人出麵找賣棒冰的人，買六十根白糖棒冰、六十根雪糕。
廣播一下，讓大隊的每個小孩都去領，每人一根棒冰、一根雪糕。記住了？”
“記住了，我現在就去。”小丫頭跑出兩步，又折回來，“爸爸，肥皂水等我回來再玩，你不要偷偷玩哦。”
“曉得了，一定會等你。”