走進了帶著柵欄的月亮拱門，入眼的先是一個院子，正對著是一麵牆，牆上畫著簡單的粉筆畫。
平平一隻小手被王老師牽著，另一隻手緊緊地牽著妹妹。本來王老師想一手牽一隻，但是平平拒絕了：“王老師，我妹妹膽子小哦，還是我先拉著她吧！”王老師看著妹妹安安濕潤潤帶著些不安（？）的眼睛：“那平平好好牽好妹妹啊！安安也抓好哥哥哦！”“好！”“恩！”兩小隻一起點了點頭，好乖！
院子的左側，蓋了三間平房，外帶著那麵牆角落還開了個小門。中間一個大坪都空著。
院子右側的空地上種著一棵樹，樹上一根比較粗壯的枝條上懸掛著一架簡易的秋千：粗粗的麻繩綁著塊小木板。不遠處有架蹺蹺板。快靠近右邊院牆的地方，擺放了幾隻木製的前後擺的搖搖椅，簡單的上了些彩漆，很容易辨認出都是哪些動物造型：有小斑馬，小老虎，小狗狗，小狐狸。
平平端著一張“我啥也不感興趣”的小臉，跟著王老師乖乖地走，可是那雙靈動的眼睛已經泄露了他的小心思：好好奇啊，好想去玩哦！看向了妹妹：好像很好玩，妹妹。安安歪了歪頭：沒用，要聽老師的！平平：好吧。
王老師徑直地帶著倆小的去了最靠裡的一間平房。遠遠地都可以聽到最外麵的屋子裡很多小朋友的聲音。
“老師的辦公室在中間那個屋子。你們有什麼事都可以去那邊找老師。”王老師路過辦公室和孩子們順便說一下，“平平安安，看見那個小門沒，要上廁所了就去那裡。不過要先和老師說。老師帶你們去！記住了嗎？”
“恩，記住了。”乖乖地點頭。
因為開學報名一般在九月份，所以倆小隻算是插班生了。
王老師帶著倆小隻進了教室。教室裡還有一位老師：“這是何老師。會教你們畫畫哦！”“何老師好！我是平平/安安！”“你們好！”何曉華看見倆白淨的孩子也是眼前一亮，和王老師說到：“這是那倆……”王老師意會地點了點頭。
小班一般是帶五歲以下的小朋友，剩下的就歸大班了。小兄妹倆過完年已經四周半了。而且個頭也比同齡孩子更高。
園長考慮到其他小朋友都熟悉了，特彆是大班有幾個愛欺負小朋友的小霸王，小兄妹倆剛回城裡生活，會不會比較害羞啊，容易被欺負啊。所以乾脆還是安排在小班，王老師也更好照顧，小兄妹倆也更容易適應。等熟悉了再轉大班。等麵對麵的見到倆乖巧的孩子時，覺得自己的決定再正確不過了。這麼老實乖巧的孩子，去大班很容易被欺負了！
小班的人數才十來個，平平安安在小班也算是大孩子了。班裡最小的才兩歲，爸爸媽媽都要上班，家裡又沒彆人帶孩子，隻能把孩子放在托兒所了。這不正坐在圍欄裡哭哼哼的要找媽媽呢。好在這個年齡的就三個，要不老師也很可憐啊。剩下的孩子基本都在四五歲了。
小班的小朋友們，看著平時凶巴巴的王老師今天竟然笑容滿麵地進了教室，手裡牽著一對娃娃一樣漂亮的小朋友。頓時都乖乖地在位子上坐直了，眼巴巴地看著新同學。
“新開學，大家都大了一歲，今天表現的都很不錯！”王老師站在小黑板前把大家都誇了一遍：“來！這是我們班新來的小朋友！大家鼓掌歡迎！”
啪啪啪，小朋友很積極的配合著。
“平平安安你們和小朋友說下自己，認識後就可以交朋友。叫什麼名字啊，幾歲啊，都可以。”王老師鼓勵著小兄妹倆。