回家時在書店將初中生物課本書大概翻了一遍後，鬆了一口氣，沒有啊，還是基礎知識。
看來不是教材的問題，是人的問題。回想今天被問到的問題，好像都不是基礎知識。
保守起見，他還買了一套高中生物書，今天晚上就將高中的講義做好。
第二天，另外兩人依舊很輕鬆，輔導還不到半小時的時間，大小姐說學會了，考驗了一下，的確都會。
然後，同樣是打工人，彆人吃著點心，喝著咖啡，領著不菲的補課費，他就很苦逼，自覺的翻開高中課本，開始講授第一課，才過五分鐘，居然聽到對方說，這些她基本知識都多少了解一點，讓自己大概串一遍。
為了一小時近千塊工資，忍了，就這兩天掙的，有些人一個月也掙不來，節約點花，都能當兩個月生活費了，為了錢，忍！
第三天，另外兩人教學時間更短了，他都開始講授大學所學的東西了。一邊講授，心裡一遍瘋狂吐槽，他就是個生物係的研究生，今天講大學知識，明天他是不是就歇業了，這份兼職就結束了。
相對比而言，這點補課費好像有點不夠看，給彆人補課都是一天幾個知識點，也不用準備多少資料，反複講解同一個知識點就是的。
現在倒好，把自己交了十年學費學來的東西都教了，補課費是有點少，這次有些虧了。
第四天，好吧，教的還是大學的東西，隻是更加細致了，更加的偏向生物製藥和醫學方麵了。誰曉得，他隻是生物技術專業的，有些東西他也沒有接觸到。
雖說高中和大學前兩年的基礎課程差不來多，但分到更細致的專業時，相差太多了。
頭冒冷汗的硬著頭皮將自己所知道的相關知識進行講解，同時非常清楚，自己這份兼職今天是徹底的到頭了。
雖然有些遺憾，但還是有些欣慰，當老師的哪個不喜歡一點就通，甚至舉一反三的同學？而且這個同學偶爾提出的觀點能讓他眼前一亮！
“我覺得吧，你現在所掌握的知識參加高考是一點問題都沒有。”課間，比較含蓄的表達著自己的想法。
“可是我的目的不是為了高考啊？”
“那是為了什麼？”順口就問了一句，隨即意識到有些不妥，立馬轉變話題，“我發現你更感興趣醫學方麵的，要不要我把我們學校學醫專業的學生介紹過來。”
他可是認識好幾個學生是因為家裡人因病去世，所以才報的醫學專業，這兩天腦袋高速運轉，都有些轉不過彎來了，居然問了這麼傻|逼的問題。
來這邊才四天時間，具體的情況好像他聽了一些，好像這位大小姐一直在小地方長大，指不準就有什麼傷心之事，眼前就能看過對方換藥時臉上的傷。
高薪的家教當然要給同學分享了，不然頭會禿的。
“好的，謝謝。”客氣的點頭。
等第五天時，同行多了一個人，果然，這天提問的重點還是在醫學方麵，新來的苦哈哈的教導著青綾，另外三人悠哉的看著。
和想象的一樣，這樣的時間是過的比較快，生物係家教端起咖啡，抿了一口，很是滿意。