10號馬上就要到了……這件事絕對不能讓彆人知道！要不咱們，找個機會？】
果然是這樣。
心中零散的碎片漸漸拚湊成型，白霜行深吸一口氣，張了張口：“沈嬋，綿綿，找到了。”
沈嬋一愣，快步走來。
“10月10號。”
沈嬋一眼就看見這個日期：“是秦老師日曆上標注過的時間。”
“嗯。”
白霜行點頭：“從紙條上看，校長和某個人打算在10月10日做些什麼，結果被秦老師提前發現。紙上用了‘多管閒事’這個詞，說明那件事本身和秦老師沒有關係。”
“還有這句‘找個機會’——”
沈嬋皺眉，心底莫名發冷：“他們想……殺了秦夢蝶？”
她想到什麼，恍然大悟：“所以這場白夜裡怨念最深的厲鬼，是被校長害死的秦夢蝶？！”
“大概率是的。”
白霜行垂下眼睫，輕輕開口：“而且……關於校規的含義，我或許解出來了。”
沈嬋如同乖巧的小學生，雙目灼灼有神，一眨不眨看向她。
摩挲著手裡的信紙，白霜行說：“還記得第一次見到校規時，我開的那句玩笑嗎？”
沈嬋當然沒忘：“你把日常生活裡的現象變了個說法，用類似校規的形式講出來，還有模有樣的。”
“文字之間添油加醋的組合排列，往往能形成各不相同的效果。”
白霜行若有所思：“要想探究真相，其實隻要剝離那些神神鬼鬼的描述，就能看到本質。”
江綿歪歪腦袋，露出茫然的表情。
白霜行笑了笑。
“打個比方，陳妙佳昨晚說過，她媽媽來宿舍時，把她大罵了一頓，對吧？”
她說：“再想想，在宿舍樓裡，我們看見過什麼？”
沈嬋怔了怔。
她一向腦袋活絡，迅速給出正確的回答：“我們遇到了一隻形狀是嘴巴的怪物！”
現在回想起來，怪物嘴裡還在含含糊糊說著什麼，像是很多人彙聚在一起的辱罵。
白霜行點頭：“還有，紀律委員曾經被班裡的調皮學生集體霸淩，陳妙佳說，他被排擠孤立，課桌裡經常被塞一些奇怪的垃圾。”
“校規也提到過，書桌中可能出現碎肉。”
沈嬋漸漸明白了：“所以——校規裡的內容，其實都對應著學生們經曆過的事？”
白霜行不置可否，伸手探向上衣口袋，拿出印有校規的紙，鋪展開來。
“這是班主任給出的校規。”
她說：“在此之前，我們先回想一下校長版本的規則。”
校長版本規則，第三條。
［如果聽見角落裡傳來哭泣聲和哽咽聲，請儘量不要移動，也不要出聲。］
忽略靈異神怪的因素，如果把背景代入到校園的日常生活中——
會在角落裡哭泣的，隻可能是極度悲傷的學生。
被排擠霸淩的紀律委員、被父母毆打訓斥的陳妙佳、還有學生們口中那個家境貧寒瀕臨輟學的同學，他們都曾是這樣的人。
校規裡的內容，無疑是極度的冷淡與漠視——
不要搭理，不要靠近，假裝並未發現他們，儘快離開、保全自己就好。
校長版本規則，第四條、第五條。
［書桌裡不會出現碎肉和血塊。若在書桌裡發現這兩樣物品，請不要聲張，默默將課桌清理乾淨就好。］
［眼保健操時，偶爾聽見慘叫、求救聲和低語聲，屬於正常現象，請同學們不要恐慌。］
很明顯，這兩條對應了學校裡的霸淩事件。
被霸淩的學生遭到日複一日的欺壓與惡作劇，找不到可以傾訴的對象，隻能默默承受。
而“眼保健操不要睜眼”的規定，則代表了這份規則對於霸淩行為的態度：不參與，不關注，不要引火上身。
校長版本規則，第六條。
［一旦在學校裡見到巨大的狂躁怪物，請立即站在原地保持安靜。逃跑隻會將它惹怒。］
這個也很容易理解。
暴躁的家長在學校裡無理取鬨、拳打腳踢，學生無力反抗，隻能“保持安靜”，像陳妙佳所說的那樣，承認是自己不懂事，然後向爸媽道歉。
至於校長和老師們，隻需要和著稀泥一笑而過，讓風波儘快過去就好。
校長版本規則，第七條。
［相信校長和校內的老師，他們永遠是你堅實的後盾。］
此時此刻再看這份校規，起初毛骨悚然的感受蕩然無存，反倒覺得有些可笑。
“這所學校裡，存在很多問題。”
白霜行：“或者說，在全國各地的所有學校裡，都有這樣的問題。”
不分青紅皂白的家長，天真卻殘忍的同學，不願摻和太多的教職人員，以及陰鬱壓抑、苦悶無從發泄的學生。
她說完，伸出食指，輕輕點在秦夢蝶發給他們的校規上。
“然後……秦夢蝶成為了他們的班主任。”
班主任版本規則，第四條。
［如果聽見角落裡傳來哭泣聲和哽咽聲，即便看不見有人，作為同學，也請上前友好詢問。］
秦夢蝶想告訴他們，人與人之間不應該冷漠相待。
如果見到獨自落淚的同學，請不要視若無睹地走開，請上前耐心問一問，他們是否遇見了什麼困難。
班主任版本規則，第五條。
［5.書桌抽屜裡不會出現碎肉和血塊。若發現，請立即報告班主任。］
這句話，對應著校園霸淩。
任何人都不應該受到毫無理由的針對與羞辱，得知紀律委員的遭遇後，秦夢蝶告訴他，要學會反抗。
他有屬於自己的尊嚴，不是其他學生的出氣筒。
班主任版本規則，第六條、第七條。
［6.一旦在學校裡見到巨大的狂躁怪物，請立即逃跑，並報告班主任。］
［7.若在走廊中遭到不明生物尾隨，請立即逃跑，並報告班主任。］
“狂躁怪物”象征有暴力傾向的家長，“不明生物尾隨”，或許代表著學生們可能會遇到的一切惡意。
無論如何，秦夢蝶會保護他們。
所以不管發生什麼事情，隻要告訴班主任就好。
就像第八條規則裡說的那樣——
［無論何時何地，遇到危險請向班主任尋求幫助。］
興華一中建立在一個偏僻落後的小地方。
這裡總是充斥著許許多多的苦難與不公，譬如貧窮、孤獨、欺淩、暴力、言語羞辱。
絕大多數人似乎已經對它們習以為常，但秦夢蝶不同。
在由她構築的白夜裡，那一條條看似恐怖駭人的規則，其實是一個年輕的老師，對學生們最為真摯美好的夙願——
關於同理心、友善、反抗與自尊。
白霜行默不作聲，看向紙條上的第三條校規。
［記住你的樣貌。人類擁有眼睛、鼻子和嘴巴，所有人都一樣，不會有什麼人格外特彆。］
也許，秦夢蝶想告訴他們，無論是家境貧苦的女同學，還是認死理一根筋的紀律委員，亦或是格格不入、吊兒郎當的叛逆學生陳妙佳——
這些性格各異的少年少女，他們和其他所有人一樣、從來不比彆人差吧。
可秦夢蝶卻死了。
她到底發現了什麼，才讓校長對她生出殺心？
目光流轉，停留在左手上的信紙，白霜行眸色漸沉。
沈嬋啞然失聲。
一片寂靜裡，江綿忽然拉了拉白霜行的袖子：“姐姐，我感受到了。”
女孩的臉色蒼白如紙：“在地下……有種熟悉的感覺。”
下意識地，白霜行心口重重一跳。
地下。熟悉的感覺。校長絕不能讓旁人發現的秘密。令所有鬼怪為之恐懼的壓迫感。
所有支離破碎的線索逐一彙聚，一個令她毛骨悚然的念頭從腦海中陡然浮現。
白霜行起身：“這裡或許能通往地下，我們找找機關。”
沈嬋不明白她想到了什麼，但還是迅速點頭：“好。”
校長辦公室麵積不大，沈嬋四下張望，沒過多久，鎖定在那個較為空蕩的書架上。
她嘗試著靠近，用力把它往牆角的方向推。
書架不算太重，伴隨一聲悠長沉重的悶響，緩緩挪入牆邊。
與此同時，書架移開、被遮擋的牆壁暴露在視野之內，白霜行與沈嬋的動作同時一頓。
……原本書架後麵的牆上，正立著個黑黝黝的洞口，看大小，恰好能讓一人通過。
白霜行的心臟悄然攥緊。
對於校長的秘密，她已經隱隱有了預感。
沈嬋看她一眼：“進去嗎？”
白霜行點頭：“我有護身的技能，我先吧。”
她說完往前一步，探向洞口。
洞口之後，是一條幽深狹窄的樓梯，由於麵積很小，從外麵看去，很難發現辦公室裡的空間被動了手腳。
白霜行打開手機燈光，淺淺吸了口氣。
樓梯筆直向下，悄無聲息。
身邊唯有不變的寂靜與黑暗，心中的不安感好似一隻無形的手掌，輕輕按壓在胸口。
暗室不深，走到樓梯底端，白霜行穩住心神，舉起手機。
白茫茫的亮光瞬間籠罩整個空間，逼仄壓抑的氣氛轟然四合，將她團團裹住。
身邊的江綿渾身輕顫，抓緊她袖口。
暗室狹小，沒有太多陳列擺設，抬眼看去，正中央擺放著一尊詭異萬分的……
神像。
與她在百家街444號見到的“神明”如出一轍。
這尊神像由黃銅製成，同樣被蓋有一塊刺目的紅布。
布料之下，能見到一條條觸須盤旋生長，細細看去，觸須中，竟然還雕刻著人類的手腳殘肢。
邪性，妖異，隻需一眼，就能催生出潛藏於人類心底的恐懼。
這就是秦夢蝶發現的秘密。
——邪神祭祀。
沈嬋頭一回見到這樣的場景，走下樓梯後，一時愣在原地。
暗室裡沒有風。
然而須臾之間，不知從何處襲來一縷陰風，悄然掀起紅布一角。
在空寂的頭頂，白霜行聽見一聲非男非女的笑音。
——再眨眼，暗室牆壁上驀地生出一條條猩紅血絲，猶如無儘血海瘋狂蔓延，要將她們渾然吞沒！
同一時刻，腦海中的係統音突兀響起。
【叮咚！】
【恭喜挑戰者成功解讀“校規”的深層含義，現已將隱藏任務升級為高階挑戰：第一條校規（解）！】
【校規是秦夢蝶對學生們的美好期許，在她死後，化作執念殘留在白夜裡。】
【隻可惜，唯獨最重要的第一條校規，沒能傳達給任何人——它的內容究竟是什麼？想要告訴誰？】
【挑戰者們，請努力活下去，尋找真正的“第一條校規”吧！】