林貝貝頓時一笑：“謝謝林老師。”又扭頭對校長道，“謝謝校長。”
校長哈哈一笑：“不用謝，好好考，考出一個好成績，如果能每科得八十分以上，我就讓你下學期跟著六年級讀。”
午飯後，林貝貝如約來到了辦公室，林寧已經在裡麵等待了，桌子上赫然放著三張卷子，分彆是語數英，還放著一個錄音機，是為了播放英語聽力的。
看到林貝貝進來，林寧道：“那我們開始考吧。”
林貝貝點頭，便坐了下來，接過三張卷子，拿起筆。
接過卷子，林貝貝按照習慣先掃視了一遍，心裡有了一個底。便開始答題。
林貝貝下筆的時候幾乎是不用思考，倒不是說她的天賦有多好，而是因為這些相似的題，在學神空間的時候，她已經做過無數遍，有段時間，林貝貝的生活裡除了爸爸外，充斥著的都是刷題刷題，現在一天不刷題，她渾身都難受。
林寧正在看一本課外書，冷不丁一抬頭，就看到對麵的林貝貝在刷刷刷的答題，這筆都沒有停下來，像是完全不用思考般。
這林貝貝同學該不會是不會做，完全亂做吧？
直到五分鐘後，對麵的林貝貝將一張數學卷子遞了過來：“老師，數學卷子我做完了，你可以先批改，我現在開始做語文的。”
說完，她又低下頭開始做卷子。
等林寧反應過來的時候，她已經將那數學卷子接了過來，低頭一看，竟然全部都做滿了。
於是，林寧也拿起紅筆開始批改卷子。
她雖然是教語文的，但小學的數學，英語她還是都懂的。
批改的過程很是順利。
越是批改，林寧越是心驚。