“首先是開局部分，艾妲的戰術選擇很正確，充分發揮步槍的優勢。可惜訓練場的麵積小了些，如果能有更廣大的戰場，你應該會有更出色的發揮。”
“不愧是黎恩教官。如果有更多的縱深，我不會那麼輕易被拉近距離。”
艾妲自得地一推眼鏡，又看了眼坐在另一邊的尤娜，目光不無挑釁的意味。
尤娜也不是吃素的，立刻回瞪：“戰場沒有那麼多如果，輸了就是輸了。”
“也不知道是誰最先退場。”
“你好像也不比我晚幾秒吧。”
言語，目光雙重pk，火藥味十足。
“安靜，現在還在上課中。”蘭迪敲了敲白板，隻不過態度嘛——多少有點下課後彆走，小樹林單挑的意思。
黎恩也沒太當回事，學生時代彆苗頭他也經曆過，不止一次，繼續授課：
“尤娜和艾妲說得不算錯，但這不能掩蓋你們的問題。
尤娜，你對於射擊的應對是薄弱項，弗裡茲的夾擊先不說，艾妲的那一槍有更好的應對之法。
艾妲你也是，要加強接近戰的訓練。槍是中遠距離武器，但這不是理由，贏就是贏，輸就是輸，而在戰場上輸了一次說不定就再也沒有贏的機會。”
“是。”畢竟是黎恩說的話，分量不一樣，兩人隻能乖乖聽話。
“射擊方麵我不擅長，接下來交給蘭迪教官。”
黎恩退後一步，蘭迪則上前一步。
“好的。艾妲同學對於時機把握得很好，但太過標準，反而容易被預測到。射擊戰的關鍵除了射擊精度，還有對對方的心理進行分析和反分析。這方麵瑪雅你也有同樣的問題，西德尼，你不要笑，你是太隨意，老是錯失良機。”
彆看蘭迪平時大大咧咧的，在這種時候比黎恩更加細致，不僅對戰鬥本身進行詳細的點評，還做了擴展和延伸，對沒有參與戰鬥的學生可能遇到的問題也做了分析。
兩名教官你一段，我一段，足足講了差不多一堂課的時間，硬是把實操課上成了分析課。
這其中有對優點的肯定，塞德裡克短時間內的成長，比如弗裡茲穩紮穩打的風格和艾妲高度的執行力；尤娜的韌性、亞修的機變和庫爾特的過硬的技術。
也有對缺點的犀利點評。
單論實力，弗裡茲、艾妲和庫爾特、亞修差不多。
比機體性能，總校全員明鏡s，分校除了一台勇士其他都比不上。
這樣總校還輸了，除了實戰經驗沒有分校豐富外，最大的問題就在塞德裡克身上。
變強是一個循序漸進，日積月累的過程，一下子就想趕上其他人幾年十幾年的積累，沒有這種好事。
我承認你的進步很快，但也不要因此忽略了最基本的東西——比如腳步，你沒注意到你下盤其實不穩嗎？腳步不穩，不管多麼精妙的劍術都發展不出來。
還有尤娜，你也有類似的問題，還沒塞德裡克那麼努力。當然，你也有優點，你知道不足，所以放棄其他方麵，隻練防守反擊，如果不是這樣，早就被弗裡茲單殺了。
這一點不錯，要繼續保持。
其他人也給我注意了，這次的比賽是他們六個，下次可就不一定了。
不想輸就給我努力吧，不努力的話，我們這些教官或許不會怎麼樣，但奧蕾莉亞分校長估計會不高興。
分校長大人不高興的後果，你們自己掂量。