關捷信他才有鬼，這錢分明就是他的，塞在兜裡被水洗過，邊角毛毛的，他一看就知道，但他還是跟路榮行先禮後兵地說：“無所謂，我還有你，快點！去給老子撿鞋！”
路榮行將眼神打橫了看他：“你是誰的老子？”
關捷到底還是怕路榮行不給他找鞋，憋住笑說：“我以後兒子的。”
路榮行十分擅長鑽文字的空子：“那等你有了兒子，我再去幫你撿。”
關捷冷漠地說：“不用了，等我有了兒子，我讓我兒子給我撿，就輪不上你了。”
路榮行聽他那語氣，好像給他提鞋是個什麼光榮的任務。
但關捷那一句不過是廢話，因為他說完就俯身撲到路榮行腿上，準備軟的不行來硬的，搶了路榮行的鞋，讓他光腳回家。
按理說人平安救上來了，靳滕也可以走了，但這兩個小學生賴在河邊一直不走，他不是很放心，便上岸跟一個同事打過招呼後，又原路折了回來。
靳滕再和氣，畢竟也是老師，他一來關捷就老實多了，那些和路榮行你死我活的小動作通通沒了，不自覺正襟危坐，擺出了一副這一節也是生物課的架勢。
靳滕感覺到了他的拘束，摸了摸他的頭，主動挑起了話題，他笑著說：“見義勇為的感覺怎麼樣？驕不驕傲？”
關捷心裡頓時炸開了鍋，心想驕傲個屁啊。
李雲看著沒比路榮行高太多，居然能重成那樣，他在這河裡帶路榮行能飛流直下三百米，帶李雲就不行，直接沉了個底。
他沒說話，心累地搖了下頭。
靳滕心說我替你驕傲，但他不敢這麼引導彆人的孩子，隻好說：“要是沒有後來的叔叔伯伯，你覺得你一個人，能把那個哥哥救起來嗎？”
他不說還好，一說就扯出了關捷在水底的記憶，他無意識地用右手摸了摸心口，一種名為後怕的情緒使他生理上迎來了一陣突如其來的口乾舌燥。
這讓他舔了下嘴唇，比剛剛更快地搖了下頭。
路榮行不易察覺地挑了下眉毛，隱約感覺到水底或許發生了什麼，不然以關捷的個性，麵對最後皆大歡喜的結局，他即使不吹牛說“小菜一碟”，一句暗藏得意的“應該可以”總不會少。
可他迫不及待地搖了頭，路榮行決定等回家了再問問他。
同樣麵對這個搖頭，靳滕的心思和路榮行不同，一陣悲哀逆襲心臟，讓他忽然就有點笑不出來了。
他尊敬這世間所有的善意，但卻並不鼓吹自己尊敬的東西。
在即將開口的這一瞬間，靳滕覺得自己簡直自私又冷漠，但他還是要說，因為比起在不可預測的危機中成為英雄，他寧願關捷能夠一帆風順地長大。
同時靳滕又在想，僅僅是作為一個老師，他就希望這個孩子和他一樣，做一個在橋上深思熟慮、謀定而後動的人。
那麼和孩子更為親密的父母，不用想都會更加不遺餘力的用自己的經驗教育他們，因為絕大多數的成年人，都會無意識地認為自己所擅長的那一套，才是最適合生存和生活的規則。
當然，這並不代表他讚同這幾天滿鎮流傳的那句關於“老鼠的兒子會打洞”的諺語。
一個小孩的性格缺陷，不能完全歸咎於父母，他所處的大環境以及天生擁有的感知力，都是影響他們成為獨一無二的個體的重要因素。
這世上有無數的孩子在家暴和溺愛的環境中成長，但最終會走上歪路的卻隻有一小部分，所以對於鄉親們對李雲產生的極端同情和否定，靳滕都不能認同。
他扯起嘴角假笑道：“那下次再遇到這樣的情況，你還會跳下去救人嗎？”
關捷救李雲的動力是本能，現在老師卻逼他思考，而一旦人開始思考一件事，那就說明他在正反對立的答案中搖擺。
學校和書本上學來的傳統美德讓關捷覺得他應該點頭，但是差點溺水的後遺症又讓他真實抵觸，關捷道德性地犯了難，抉擇不了就想去看路榮行，在他看來路榮行才適合回答這種假設性的問題。
但是路榮行沒理他，隻是對他朝老師的方向揚了揚下巴，示意他不要磨蹭。
關捷隻好回頭去看老師，縮了下脖子，又慫又老實地說：“我……不知道，可以嗎？”
本來就是個假設題，胡亂作答也沒問題，靳滕沒想到他會答不上來，笑了一聲之後，擼貓似的捏了下他的脖子：“當然可以，你緊張什麼？”
“這不是上課，也不是考試，敢救人是很好的事情，比考一百分還要好，老師也應該向你學習，我呢，就是希望你下次以後能知道，行動之前你要想想，自己有沒有能力救對方。”
關捷聽什麼課都是稀裡糊塗一遍過，特彆不求甚解，這次也一樣，表麵上鄭重其事地點著頭，心裡卻連關鍵的問題都提不出來。
於是路榮行就來幫他提了。
“老師，我要怎麼確定自己，是有能力救對方的呢？”
靳滕轉向他，溫和地笑道：“這其實是一個無解的題，因為應對不同的事故，需要不同的能力，我們就拿剛剛這個事說一下，好嗎？”
隻要是老師說的話，關捷自然無條件點頭，路榮行比要他認真得多。
靳滕說：“剛剛我沒有下去救那個中學生的原因是我不會遊泳，所以需要的能力，首先是會遊泳，但是光會遊泳就夠了嗎？不夠對不對，關捷？”
關捷剛被現實教育完，“嗯”了一聲，竟然覺得有點丟臉。
靳滕不知道他的小腦瓜裡在想什麼，繼續說：“因為你還太小了，力氣不夠。就我知道的，除了力量，還需要技巧，還需要人，人多力量才大，不然很容易人沒救上來，還把自己搭進去。”
路榮行頓了頓，還是問道：“要是我能力不夠，或者說隻有我一個人在場，那我就眼睜睜地看著他死嗎？”
靳滕哭笑不得道：“傻孩子，你可以去喊人啊，去喊有能力的人來救他。又或者，在你猶豫的時候，比你更勇敢，更有能力的人已經接過了這個責任。”
“當然，我以我的情況和經驗，告訴你們遇到事情前要想一想，但實際情況是每個人都不一樣，有的人就是更熱心、更善良，有的就更冷靜甚至冷血一點，前麵的人不管彆人怎麼說，都會跳出來救人的。”
而後麵那種，即使沒人教導，他們也會無師自通地學會優先自保之道，這無可苛責，因為英雄之所以被讚揚，本來就是因為稀少。
關捷繼續點頭捧場。
路榮行卻瞥了他一眼，感覺靳老師說的那種愛跳的，就是旁邊這位本人了。
濕衣服一時半會兒還曬不乾，三人就在太陽底下侃大山。
關捷抬頭看見了天上的雲，由此及彼想到了李雲，李雲跳橋前喊的那句“沒有殺人”他是聽到了的，那他到底殺了沒有？
他去問靳滕，靳滕卻答非所問：“這個問題不應該去問警察嗎？”
路榮行愣了下說：“可是警察不是還在查嗎？”
靳滕眨了下眼睛笑道：“那大家是怎麼知道他就是殺人犯的？警察還沒有破案，他現在應該叫嫌疑犯。”
兩個小孩答不上來，隻好麵麵相覷，靳滕扯起一根草芯，輕輕將它拋進了河裡：“因為大家心裡都希望他是。”
這也正是為什麼李普曼會說，人對於自己沒有經曆的事物產生感覺的唯一途徑，就是借助於自己腦中為它勾勒的影像的理由。