路榮行用他的琵琶作擔保，關捷的手確實比腦子快。
以前有一回美術課也是這樣，早上走在路上，路榮行看他握著個煮雞蛋，說是今天上美術課要畫胖頭娃娃用的，畫完還能當個零食，美得不得了，路榮行說你好好畫。
結果中午回去吃飯的時候，他右手心裡就多了道被教棍打出來的濃墨重彩的紅印子。
路榮行問他怎麼回事，關捷說早餐吃麵條的時候忘了，看見鄭成玉吃雞蛋，順手也自己那個磕了，吃完了也沒想起來。
直到兩節課後美術老師站上講台，讓沒有帶蛋的同學站起來，鄭成玉悠悠地從課桌裡又掏出來一個，他心裡才“咯噔”了一下，有點後悔一早怎麼沒去競爭美術課代表，不然還能打著拿作業本的幌子逃過一劫。
路榮行實在不想在他的傷口上撒鹽，但又沒忍住笑了半天，問他的腦筋是怎麼盤的，為什麼後悔的不是不該吃雞蛋。
沒想到事隔經年，關捷還在跟雞蛋過不去，不過路榮行不否認，這顆不知道是什麼鳥的蛋的顏色還是挺好看的，他第一次看見這麼清新的蛋殼顏色。
三人走到二中，眼下的二中一下集齊了三個學校的人，走路都是腳挨腳，不少學生都在興奮地跑來跑去，忙著和小學一彆兩寬的老同學們互訴衷腸。
路榮行和張一葉在人群了看到了王寇和李依婷，她們倆倒是有點緣分，仍然在一個班裡。
大家寒暄了一下各自的學校怎麼樣，關捷接著又在人群裡找到了謝軍，六個人組成一個大部隊，開始奮力往比賽的那棟教學樓下靠近。
那棟樓前的空地本來就有限，還要留下一半來劃場地，因此站不了多少人，關捷等人到的時候已經沒下腳的位置了。
於是他、張一葉和謝軍作為選手，爬樓梯上了5樓，在老師的指導下從桌子上找了隻馬克筆，寫了張帶班級姓名的紙條貼在了自己的紙杯上，站進了比賽的隊伍裡。
張一葉說他倆都是小屁孩，放他們一馬，沒跟小學生站一隊。
關捷和謝軍也比較有班級榮譽感，一人一隊防止自己人乾架，接著在找隊伍的時候，關捷在一隊中看到了吳亦旻，兩人對上視線，相互鼓勵了一句“加油”。
路榮行則在兩個女同學的帶領下，在高出地麵半米的花壇上找了個觀看點。
10點樓上的老師吹了聲哨子，樓下場地上舉著帶線話筒的主持人老師說完友誼說規則，然後舉起手臂猛地一振，激動地宣布：“比賽開始！”
樓上就以5人一組，一次4組的頻率開始下蛋。
這天有些微風，二中的教學樓偏偏又在風向上，一時間各色的塑料袋飛滿天，有的直墜有的斜飄，樓下尖叫的尖叫笑的笑，熱鬨程度直逼運動會。
學校組織這種比賽，主要就是圖個放鬆，比賽規則十分鬆散，而且為了不耽誤下午的上課，節奏也很快。
二十分鐘之後，張一葉的蛋碎了，謝軍的也碎了，關捷那個鳥蛋慣性小，倒是沒碎，但因為質量過輕不防風，它被……吹走了。
路榮行在人群裡仰起頭，看著那個白色的塑料袋晃晃悠悠地馱著小紙杯，要墜不墜地從他頭頂掠過，有點笨拙地不斷遠去，最後消失在了圍牆之外。
遠看它仿佛是一個少女夢寐以求的肥皂泡，可實際上它卻傷害了一個少年的誠信。
樓下的人紛紛質疑：“那杯子輕得都被風吹走了，裡麵到底有沒有蛋啊？樓上那個誰，你不是作弊了吧？”
誰家作弊會作成這樣，關捷在樓上冤枉地喊：“有蛋有蛋，不信問老師。”
老師於是出來幫他作證，一邊說著“這位同學的蛋吧就是有點小”，一邊將大拇指和食指靠在一起，拉開了一條大概隻有一厘米的縫隙。
樓下有人就絕倒了，又笑又罵：“這他媽也行，太扯了吧？”
關捷本來是覺得可行的，蛋和生的他都滿足了，可被數量太多的人一起譏笑和否定，他又不是很確定了。他迅速從5樓溜下來，擠回了路榮行身邊，說：“我走了，我回學校去的，你走不走？”
路榮行瞥見他耳廓紅紅的，就知道他大概是覺得丟臉，想跑路了，他自己原本熱鬨看過了，走不走都行，但剛剛王寇跟他說，二中的食堂旁邊有個“我是發明家”的展，正在問他要不要去看看。
“你去不去？”路榮行轉達之後，問了下關捷。
關捷聳了下肩，也是一副去不去都行的樣子，隻要不在這裡就行。
王寇給他們指了路，因為飯點在即，她拋下兩人和李依婷跑回教室拿飯盒去了。
二中的校園麵積和小學差不多，食堂緊挨著教學樓，兩棟樓中間纏滿紫藤的連廊兩側就是所謂的展廳，關捷和路榮行不費吹飛之力就貓了過去。
展會這兒人也不少，觀眾的主要成分是老師、老師的孩子以及他們看重的學生，這些老師們認為這些發明比前麵的撞蛋比賽更有意義，正在儘力讓他們重視的學生也認識到這一點。
關捷在各種發明前敷衍地路過，看見前麵有個老師模樣的人指著一個墨水瓶，對他旁邊的女生說：
“你看看，創造是不是來源於生活？同樣是鋼筆上墨水，上完擦乾淨，你們每個人每天都會做好幾遍，但是彆人的腦子就活，知道把這兩個步驟合在一起，在墨水瓶上粘一塊海綿，吸完墨水直接就能擦了，多好、多方便。你要善於觀察，知道嗎？”
那女生點頭如蒜地說：“知道了老師。”
兩人接著就去看下一個作品了，關捷停在那個墨水瓶前麵，歪著頭左看右看，不知道是不是因為嫉妒，反正他沒覺得這個戴著高帽子的墨水瓶子有什麼好的。
路榮行看他挺認真，出聲道：“這個瓶子有什麼特彆的嗎？”