報幕之後，舞台上的燈光又暗了下來。
隨後，黑暗中有笛聲響起，空曠幽遠的笛聲，似乎從遼闊的草原之上吹來，從荒寂的曠野之上吹來，從浩瀚的沙漠之上吹來。
曲調舒緩悠長，就像是一汪溪水，在潺潺流淌。
舞台上的燈光亮起，投射在舞台一側，秦川靜靜站在那裡，忘情地吹著笛子。
他是穀小白請來幫忙的，這首《駿馬謠》，本來就是他們兩個人在台上合作完成的。
而他也是西北人，此時站在台上，心中其實難免有一絲絲的激動。
我終於也可以為西北地區做一些什麼，貢獻一點微薄的力量。
但此時此刻，演出開始，他的心神全部收了回來，穩穩吹奏著笛子。
在他的身後，十多名和他一起來的東原大學民樂團的成員，彈奏著各種樂器，烘托著如水的笛音。
“師父！”台下有稀稀拉拉的歡呼聲，這個梗到現在還在流傳。
不過，大部分人都沒有開口，而是靜靜看著台上的秦川。
聽著他的笛曲。
這個暑假過去了，秦川黑了、瘦了。
但是也變得成熟了。
前段時間，他帶著靜學姐回到了自己的家，讓她和父母、妹妹見了一麵，完成了他好幾年來的夙願。
而他，也開始和靜學姐商量如何構建一個家庭，如何共同走下去。
這讓現在的秦川學長，看起來再不是一個男孩，而是一個男人。
笛聲之後，童聲的朗誦響起：
“白馬飾金羈，連翩西北馳。
借問誰家子，幽並遊俠兒。
少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。”
《白馬篇》！
在朗誦聲響起的刹那，在場的所有人，都有一種頭皮發麻，過電的感覺。
清幽的笛子，童聲的念誦，民樂的烘托，以及安靜的現場。
一種難言的氛圍在聚集。
舞台另外一側，燈光也亮了起來。
從一開始昏暗的光暈，慢慢變亮、變大。
照射在一排身穿校服的小男孩小女孩身上。
他們的年齡小的隻有六七歲，大的大概十左右歲，正看著前方，認真的朗誦著。
看得出來，他們還有點緊張，畢竟這隻是一群從來沒有上過台的孩子，更何況是這麼大的舞台。
但此時，他們每個人臉上都滿是認真。
當前八句念完之後，舞台中央的燈光終於亮起。
一身白衣的穀小白，坐在舞台正中的吧凳上。
“你是駿馬喲
龍骨俊喲
腳下如風喲
風似夢~”
穀小白的聲音穩定、輕柔、似是淺斟低唱。
在他的背後，出現了一張張的照片，有的是在田地裡玩耍，有的是在臟兮兮黑漆漆的房間裡洗衣服，有的是在病榻前照顧父母，有的是背著背簍，走在崎嶇的山路上。
這是十年前，東原大學支教團的老師們家訪時，拍下的山中縣的孩子們的照片。
上次穀小白唱《駿馬謠》，是唱給支教的小蘇師兄的。
而現在，穀小白也來到了小蘇師兄支教的地方，親眼看到了這裡的變化，看到了他們的成果，再次唱《駿馬謠》，他其實是想要唱給這些孩子們的。
所以，上一次的《駿馬謠》是送彆，是離愁，是君去遠方的祝福。
而這一次，穀小白想要唱的，是成長，是變化，是希望，是未來。