蔡傑看著台下，所有的學生，都瞪大眼睛看著他，似乎想要從他的口中得到答案。
“說實話……我們不知道。”
“沒有人知道。”
“但是我們中國人，真的出不了大師嗎？”
“我們的科學，注定就隻能追在彆人屁股後麵嗎？”
“我們的學子，就沒有彆人聰明嗎？”
“為什麼，我們不能培養出自己的大師？”
“為什麼不可以？！我們一定可以！”
蔡傑的聲音，變得慷慨激昂了起來，他俯瞰全場，目光從前排的記者，掃到了後方的群眾，以及一側的受邀嘉賓。
“所以，我們啟動了一個名為‘校園百子’的計劃，所有進入這個計劃的人，將會成為我們的‘大師候補’，學校會拚儘全力，不惜一切代價，將他們培養成大師。”
他轉身，看向了身後的大屏幕，道：“經過了一整年的激烈角逐，終於評選出了第一批校園百子的入圍名單。”
“這一次，校園百子的入圍名單，一共有107人，因為有太多的人實在是太優秀了，我們實在是不忍心放棄其中的任何一個。”
“我建議在場的各位學子們起立，因為這107人，每一個都將會是你們接下來奮鬥的目標。”
“嘩啦啦啦……”看台上的學子們，都站了起來。
他們都知道“校園百子計劃”，因為他們中，其實有很多，就是衝著這個計劃來的。
“這一屆‘校園百子計劃’的評選，以東原大學的綜合評分製為基礎。東原大學的綜合評分製共分為十七項，每一項以迄今為止學生單學年獲得的單項最高分數作為滿分，進行比值折算。”
也就是說，東原大學的綜合評分製，其實是動態的評分。
以曆年來最強的單項成績為標杆，其他人折算成其比值。
每一個學子，其實不是在和自己的同學競爭、比較。
而是和東原大學曆史上，最優秀的學子們比較。
而且是每一項單科最優秀的學子！
“這107人分彆是：穀小白，東原大學物理係18級1班，綜合分數……103。”
“嘩！”台下的人嘩然。
103！
竟然會有人超越滿分？
蔡傑還說了一句：“恭喜穀小白同學成功降低了下一學年所有同學的分數，總分在60分左右徘徊的同學們恐怕會頭痛了……”
台下，朱於湖更是目瞪口呆，原來，在東原大學的競爭如此激烈殘酷！不進步，就肯定是退步！
因為比值的分母變大了，那分數可不是降低了？
原本能拿60分的，這次都會變成分了，那就沒辦法及格，甚至要留級了！
我如果明年考進了東原大學，小白同學又刷新了新的分數怎麼辦？
我去，小白老師，求您高抬貴手！
而此時此刻，朱於湖終於明白，為什麼東原大學對穀小白如此護犢子了。
因為……
他就是東原大學想要培養出來的，未來的大師。