她和岑觀互看一眼，不約而同地站起來朝洗心齋趕去。
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等到了洗心齋，霖鈴發現孔寅和柳慈也在，當然還有祝山長。
祝山長見人到齊了，便說道：“諸位，今日召各位來是有一件事要征求各位的意見。這幾日我一直在同孝仁商量，從前家祖和家慈時常教導我，待學生要以仁慈寬厚為主，德行感化為上。但近日我發現，我們書院待學生寬厚太過，反而使得一些生員行動僭越，不識尊卑。我近日聽說聞鵲齋裡有些學生在教習的課桌裡放青蛙取樂，端叔，可有此事？”
霖鈴有點尷尬。她其實不願意把這件事鬨大，但如今隻能承認說：“有是有的，但是...”
“太不像話了，”祝山長連連搖頭：“這些學生連教習都敢捉弄，再這樣下去還有什麼是他們做不出來的？哎，這也是怪我，平昔對他們不加約束，助長了他們的頑劣。”
“故此孝仁找我商量，書院必須重新頒製一套院規，約束學生的行為，並且明確獎罰，才不至於讓書院風氣惡化太甚。諸位以為如何？”
霖鈴雖然和孔寅一向合不來，但也不得不承認在這件事上，她和孔寅的看法是一致的。尤其是想到剛才子駿那夥人是怎麼欺負江陵的，她更加感覺到這件事情的緊迫性。
“祝山長，此事我與孔先生的觀點一致，”霖鈴說。
孔寅聽完撇她一眼，似乎有點意外。
柳慈和岑觀也在旁邊發表意見，都說同意。祝山長便說：“好，既然如此，請各位今日回去後好好想想，各擬幾條規章明日交給我，我根據各位的意見再統一製定一份規章。”
“是，”大家異口同聲地答應。
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晚上霖鈴回家後，開始絞儘腦汁策劃這份規章。她以前也沒做過什麼管理類的工作，所以對製定規則完全沒有頭緒。
好在她帶來的行李裡麵有幾本古代典籍，裡麵就涉及一些立法方麵的內容，可以給她提供一點參考。
其中有一本《明會典》，裡麵正好記載了一些明代國子監的規章製度。霖鈴拿出書翻了翻，想從裡麵找一點靈感。
她用筆沿著密密麻麻的印刷字一條一條往下看。隻見第一條寫著：
“各堂生員每日誦授書史，並在師前立聽講解。其有疑問必須跪聽，毋得傲慢有乖禮法。”
她一看嚇了一跳。學生聽課要站著，問問題還要下跪，這是上課還是受刑罰？吃不消吃不消。
她想也沒想，立刻用鉛筆在這條後麵畫了個叉。
她又接著往下看，第二條是：
“在學生員當以孝悌忠信禮義廉恥為本，必先隆師親友養成忠厚之心，以為他日之用。敢有毀辱師長及生事告訐者，即係乾名犯義有傷風化，定將犯人杖一百發雲南地麵充軍。”
她狂皺眉頭，這條也不行。學生有點問題就打一頓發配外地，這哪成？照這樣說馬子駿都可以發配到西伯利亞去了。
霖鈴再次畫了個叉。接下來一條：
“每