“分到哪個連隊這也不是我能決定的事情，上島之後還沒四處看過，就出來觀察一下島上情況。”
廖廷鳴：“以後你在島上的時間會非常長，不急於這一時。”
之前自己隻是單純欣賞齊建平，想將他劃到艦艇連，多一把對抗敵人的利刃。
現在這個想法愈發強烈，得讓他待在軍艦上，要不然整天在金山島上訓練巡邏，遇見王書寧的概率豈不是更高。
完全不知道自己已經被廖廷鳴視為情敵的齊建平正在眺望海洋，那個方向靠近海域邊界線，根據報紙上報導，駐島部隊去年曾經在海域境內與不法分子發生小麵積衝突。
新兵分派結束後，齊建平被分到了廖廷鳴所在的二營艦艇連，和所有新兵一樣被直接送往停泊在距離金山島一公裡外的軍艦上。
“王老師，今天下午自然課我想帶班上學生去礁石灘那邊上課，這麼多學生有點照看不過來，你能和我一起去嗎？”
金山島四麵環海，班上的學生從小在島上長大，對這裡非常熟悉。
所以一旦在課堂上學到關於海洋的知識點，思想開放的蘇方梅老師就會帶他們去外麵上，走出課本，更直觀的了解書上的知識。
不僅是她，五六年級的老師也一樣。
隻有一二年級的老師覺得孩子太小，不能帶出去，要等他們升到高年級再去。
王書寧點頭答應，島上就這麼大，隻要不讓學生下水，就不會有什麼問題，況且蘇老師有經驗，自己隻要看著學生不讓他們亂跑就行。
下午第一節數學課還沒下課，班上的學生就開始坐立不安，屁股坐不到板凳上著急的不行。
王書寧看向掛鐘，距離下課還有十分鐘，“三年級班長，把練習冊發下去。”
等本子發下去後，她講道：“昨天老師布置的家庭作業，有好幾個學生錯的特彆多，現在我們講題，四年級同學做課後練習。”
下課時間一到，王書寧的題目還沒講完，她見底下學生徹底沒了聽課的心思，索性停下粉筆下課。
整天生活在島上，在外麵上自然課怎麼還這麼興奮？
現在課業壓力也不重，應該沒有學生學習壓力太大吧！
王書寧回到辦公室把課本放下，蘇方梅老師已經準備好，手上隻拿了一本自然書。
王書寧戴上大草帽跟在隊伍後麵，現在兩點多，太陽還很烈，這群學生也不怕曬，就沒兩個人戴帽子，不過他們也不怎麼黑，正常膚色。