景衛國欣慰地拍了拍他的肩膀，“這事，我心裡自有數，你不用擔心。”
景熙拿不定主意，“那紡織廠那份工作？”
景衛國：“暫且先擱著，等過段時間再看看。”
去公社當了書記的景建國也找上了景衛國，劈頭他就問道：“外麵怎麼有風聲說你以權謀私？這到底是怎麼回事？”
景衛國也不隱瞞，索性把整件事攤開了跟他講，末了，他總結道：“咱們隊裡的人應該是太閒了，所以才會無事生非。”
景建國：“不管怎樣，你得想辦法讓它儘快平息下來。”
景衛國：“堵不如疏。”
景建國：“鬨大了影響不好。”
景衛國：“好吧，我知道。”
景衛國拿了個小本本，把隊裡那些愛說閒話，蹦得很歡的人記了下來，然後把他們組織到一起，他親自帶他們上山去開荒。
早上七點就出發，直乾到太陽下山才能回家。
至於午餐，就在山上吃，隊裡提供。找兩個人，在山上挖個坑，架兩口鍋，專門負責給那些開荒的人做飯。
而且，他還給大家分了任務，你負責這邊，我負責那邊，誰都甭想渾水摸魚，分給你的任務你要是完成不了，夥食減半，工分也減半。
幾天下來，那些人累得腰酸背痛，叫苦不迭。
李霞也未能幸免，她也被景衛國叫上了山去開荒。
她不想去，景衛國就威脅她，說下個月不給她分糧食了。
李霞氣得敢怒不敢言，隻能乖乖順從。
這一番整治下來，這下，再也沒有敢亂嚼舌頭了。
至於李家給方檸的那個燙手的進市紡織廠的名額，被景衛國拿去做人情，送給糧站站長了。
李家知道後，他們心裡有些介懷，卻也不敢說些什麼。
*
九月一號，開學了，方檸把家裡的三個小家夥送去城裡讀書。
慎兒和小榮兒六歲，上學前班。
妍兒才四歲，隻能去幼兒園。
方檸對他們耳提麵命，“在學校要聽老師的話，跟同學好好相處，不許打架，知不知道？誰要是欺負你們，你們就告訴老師或告訴媽媽，老師和媽媽會替你們做主的……”
慎兒和小榮兒對上學這事向往以久，他們的心早飛進了學校裡去，對方檸說的話，他們一隻耳朵進一隻耳朵出。
突然要跟兩個哥哥分開，妍兒萬分不舍，在幼兒園門口，她抱著方檸的大腿哭得唏哩嘩啦。
方檸哄了半天才把她給哄好。
老師牽著她的手，進園裡，她一步三回頭，“媽媽，中午你要記得來接我哦。”
“好。”方檸微笑著衝她揮揮手，直到她的身影消失在她的視線中，她這才離去。
終於把三隻神獸送去了學校，這下可以清淨了。
方檸哼著歌，高興地回了家。
打開收音機，邊聽無線電廣播邊做家務，一上午的時間就這麼過去了。
中午，先去幼兒園接妍兒，再去學前班接慎兒和小榮兒。
回家的路上，三個小家夥嘰嘰喳喳地跟方檸說他們在學校的事。
看得出，他們在學校過得很開心。
買菜做飯，拖地洗衣、接送孩子們上下學，方檸不知不覺淪為了家庭主婦。
都說家庭主婦的生活像機器，日複一日，沒有儘頭。
隻半個月的時間，她就受不了。
她在這邊人生地不熟的，當三個小家夥都去上了學，景熙也去上了班，她一個人呆在家裡，連個說話的人都沒有。
雖說她是個慣會獨處的人，自己也能給自己找樂子，可是，這樣的生活讓她渾身都不自在。
她怕長時間地呆在舒適區裡，自己會慢慢喪失鬥誌。
其實，妍兒所在的幼兒園和慎兒、小榮兒他們所在的學前班，都有提供午餐午托服務，隻是午餐供應的飯菜不是很好吃，沒營養不說，連填飽肚子這麼基本的要求都做不到。
方檸哪放心讓孩子們在學校裡吃。
想從繁瑣的家務中脫身，最好的辦法就是找個保姆。
可如今這形勢，誰家敢請保姆？
你今天請了保姆，明天就有人告發你是資本主義。
想想就覺得可怕！
還沒等方檸想到解決的辦法，事情就有了轉機。
她寄給省報的那篇如何堆肥的稿子，被省報主編轉交給了農學院的一名教授，教授看後很感興趣，於是照著她所寫的辦法實驗了起來。
實驗中，教授遇到了很多問題想問問她，向她指教。
這不，他根據通信地址，親自跑到景家灣生產大隊來登門拜訪她來了。
張淑梅風塵仆仆地從大隊跑到她家來，讓她趕緊回去一趟。
方檸把三個小家夥交給她，並對她交代了一番，這才走。
程教授不是一個人來的，還有一男一女兩個學生陪同他一起來。
程教授對她提了很多關於堆肥方麵的問題，方檸耐著心一一給他解答。
插秧之後半個月左右就可以施肥了，聽說他們大隊裡的稻田前幾天才剛剛施過肥，施的還是方檸做出來的那種肥料，程教授忙叫方檸帶他們去稻田裡看看。
去稻田的路上，經過彆人家的菜地，冷不丁地看到菜地裡有一個巨型南瓜，他以為自己眼花了，揉了揉眼睛，再望過去，一個、二個、三個……
程教授不禁失態地驚呼起來，他激動地跑過去，對著那幾個南瓜又戳又摸，確定是真的南瓜之後，他語無倫次地問方檸，“這些南瓜……怎麼會長這麼大？”