楊老的確是老江湖，可是，其他的人也不是菜鳥新手。
常湧見到何年的提議，被楊老不動聲色的化解，隻能自己下場。
他恭維道：“楊老說的好，這些寶貴的知識、文化需要後人去傳承，我這個孫子雖然不太爭氣，但也一直想努力的學。
他今年在濱海大學讀大二，還有進一步深造的想法，原本家中的安排，是讓他讀工商管理一類的研究生。可是他自己要想在文博方麵兒深造。我聽說，幾位老師在高校擔任文博和博物館專業的研究生導師。不知道，幾位老師有沒有興趣收個學生了。”
楊老說道：“有興趣深造是好事兒，我們特彆歡迎。我年齡大了，過兩年不知道該能不能當導師。不過，常先生放心，即使我不擔任導師，高校研究生的專業方向不會變，到時候，儘管參與考試就可以。”
於老師的性格略微耿直一些，他說對常湧說道：“常先生，您不必為難。考研究生嘛，儘管讓孩子來考就是了。至於說拜師一事兒，我是這麼看的。我們這代人拜師學藝，是因為文化傳統，大家都認同這個，認為這樣才是學本領的途徑。
我們到了博物館工作之後也有拜師，那是組織安排。
可是，社會在變，人的認識也在變。過去拜師那一套，在今天的年輕人看來難免有些古板。如果常貝同學對文博或者收藏有興趣，無論什麼時候都可以學，不一定非要拜個老師才能學。”
楊老接著於老師的話題繼續說道：“我剛進博物館的時候，為了讓這些學生們安心學下去，組織內部安排拜師，還特彆說明，這與舊時候拜師是不同的。於老師剛才說的那句話特彆好。想要學習，什麼時候都能學。彆的不說，咱們看沈瑜同學就是一個最好的例子。”
沈瑜正在旁邊瞧熱鬨，怎麼也沒想到，於老師和楊老兩個人一唱一和，居然把話題引到了自己身上。
看到周圍人的目光投了過來，他急忙謙虛：“不敢當幾位老師的稱讚。常貝同學在學校裡表現很好，一直是優秀學生乾部，積極分子。我就是普通學生。”
常貝初時聽到沈瑜的話，難免有些得意，覺得這小子還有點自知之明，可是後來，慢慢嚼出味道不太對，臉上得意的神色也就漸漸消失。
他正不知如何表現自己的時候。楊老似乎鐵了心，要把沈瑜推到台前。他說道：“幾位老板可能不知道。沈瑜同學雖然年紀輕，但在收藏一道上的眼力已經不弱。彆的不說，僅僅這次拍賣會，他就送來幾件不錯的藏品。因為拍賣會的規矩，我不能說具體是什麼，但我可以很肯定的說，都是很不錯的藏品。”
在拍賣現場，陳尚老板還有常貝同學也都是看見過的。”
陳尚一直沒有說出他和沈瑜認識的事情。
這時候，聽到楊老把事情說了出來，他也就無法再隱瞞。於是解釋道：“楊老說的不錯，那天我也看到了。我回家之後還對麗麗說，讓她與同學好好學習。”
沈瑜急忙說道：“幾位老師還有陳伯父謬讚了，再這麼誇下去，我可不敢在這裡呆了。”
於老師說道：“你彆急著謙虛，我還跟你說過，帶藏品來讓大家鑒賞，你不會忘了吧？”
他對旁邊的人說：“咱們在座的可能沒看到。今天，沈瑜同學可是在市場上買了幾樣東西，大夥兒也都幫忙看看。
他轉過來，對沈瑜說：“沈瑜同學，把你買的紫砂壺給我們鑒賞鑒賞？可彆舍不得。”
沈瑜心想，你們幾個不想收徒，就把事情推到我這兒，這可怎麼辦？
轉念一想，不就是移花接木嗎，我也會。
他笑著對幾位老師說：“幾個老師，先彆著急看我的紫砂壺。今天----”
沈瑜拖長音調，想旁邊一指：“陳麗麗同學，撿了大漏，她買了一枚紀念幣。我剛才看了一眼。這枚紀念幣，還真是出人意料的一樣東西。”
大夥兒聽於老師描述之後，原本等著看沈瑜的紫砂壺，沒想到他把話題又引到陳麗麗那裡去。
彆人不清楚，唯有陳尚明白，自己的女兒原本對收藏就不感興趣，即使真的買了紀念幣，估計也跟著湊熱鬨，很有可能買到了假貨，接下來有可能要丟人。他思索著，應該怎麼化解尷尬。
於老師本就是想轉移話題，他順著沈瑜的話題問道：“沈瑜同學的眼力不錯，他如果說好，那多半是不錯的東西。你們商量一下，看看誰先把藏品拿出來交流。”
陳麗麗白了沈瑜一眼，小聲嘀咕一句：“一點兒都不乾脆。”她從小包裡拿出了那枚紀念幣，放在桌子上，然後說道：“我看大夥都買東西，我也想試試運氣，覺著這紀念幣不錯。花了一百元錢買了下來，還讓攤主搭了一件贈品。”她又把贈品紀念幣放在旁邊。
常貝在旁邊捧了一句。
“陳麗麗同學的眼光，一向很好。”
其他幾個老板以為沈瑜不敢把藏品拿出來，心中都有些輕視。
聽到陳麗麗如此解釋，都覺得她買東西有些隨意，隨意買的一件東西，又能好到哪兒去？也許，就是沈瑜故意轉移注意力而已。
大夥兒象征性的看了一番。
兩枚紀念幣最後轉到於老師，以及擅長雜項鑒定的陳老師手上。
贈品紀念幣立刻就被二人認出，是後仿的假貨。
幾個老板都認為剩下的一枚紀念幣也不可能太好，都開始琢磨，一會怎麼低調處理這件事，免得陳麗麗太尷尬。
但是，隨著時間推移，大家發覺發現陳老師觀察紀念幣的時間似乎太久了。他拿著紀念幣反複端詳，甚至拿出放大鏡，仔細觀察細節。