他笑著打招呼，心想，這白菜沒人跟你搶。
趙老師說：“這教室一個暑假沒有清理。咱們儘快打掃乾淨。今天是報道的時間，同學們應該陸續就到，等人到齊，咱們來開會。”
幾個人動手開始打掃衛生，擺放桌椅。把雜物扔掉。
陸陸續續有同學來到教室。最終，這個班有14個人，八男六女，比沉瑜最初得到的消息，多了兩個人。
他知道不會無緣無故多出人來，這事兒可以等慢慢打聽。
人多了，乾活速度也快。
清理完畢，大家也隨意找位子坐下來。
因為人少，所以單人單桌。
趙老師點名之後，開始了自我介紹，又解讀學校文化與規章製度。接下來，大家自我介紹。
一套流程後，趙老師說：“以後的學習生活當中，有什麼問題可以找我。同學間也要相互幫助。等一會兒，負責咱們班的專業課辛老師，也會過來和大家見麵。
咱們人數雖然少，但是也要選一位班長。有同時競選意願的同學，可以做準備，找我報名。”
她說完之後，同學們目光閃爍，都沒有著急回應。
沉瑜以一種看熱鬨的心態在看這事兒。研究生的經曆都是新鮮的，但是他可沒有參選的打算，畢竟自己事情確實多。
不一會兒，辛老師推門進來。
趙老師搬了把椅子，“辛教授，您坐下說。”
辛老師說了一聲謝謝，卻沒急著坐，而是站著看向班裡的學生，說了幾句老生常談的話，然後說道：“讀書期間，大家除了學習，還有很重要的實踐活動。我個人的專業是壁畫研究和博物館管理。我個人也是壁畫研究學會和敦煌研究學會的會員。
我初步設想，在開學之後，就由咱們班，辦一次邀請展覽，就邀請學會到濱海來辦一次展覽。展覽在學校和社會機構中，各舉行一次。
學校的展覽，由學校安排場地。在社會上的展覽，我已經請沉瑜同學落實場地。”
他用手把眾人視線引向沉瑜。
沉瑜隻好站起來推著大家示意。
“沉瑜同學已經聯係好畫廊的場地。”
同學們看向沉瑜的眼光十分複雜，有羨慕，也有其他的色彩。
辛老師說：“我想每一位同學都參與這件事情，作為一次實踐，親身體驗一下如何去辦好展覽，成了這也是學習博物館學的重要的體驗。
也是希望通過這次實踐，大家能夠和更多的文化機構接觸，爭取在你們讀研究生期間了，也能成為一些藝術協會的會員，為你們個人增加一些資曆，大家覺得怎麼樣啊？”
辛老師已經把話的很明白，得到了學生們的一致歡迎。
等掌聲過後，辛老師說：“既然大家都讚成，那就這麼決定了。為了辦好展覽，咱們找一個有能力的聯絡人，負責安排具體事物。
我和沉瑜同學談的時候，沉同學已經提出，他負責落實場地，無法擔任聯絡人這個職務了。如果有哪位同學願意為大家服務，就儘快找我，我的手機號你們都知道。”
他具體講了想要布置展覽的幾個安排。大家聽的很認真。
辛老師把各項事情傳達清楚，趙老師有囑咐了關於住宿的事情，然後宣布散會。
同學結伴離開。
沉瑜拿著包走出教室，就聽到背後有人說：“沉同學，要不要一起吃午飯？”：，，.，找書加書可加qq群952868558