酒店。沉瑜坐在房間沙發上，查看修複空間的信息。
他今天順利的買到了兩幅繪畫，雖然第二幅繪畫並不是他預想的中的作品。但是，那張芒寧斯的作品，還是讓他頗為期待。
回到酒店之後，他借口有點累了，打發克裡斯蒂娜早點回去休息，然後將兩幅繪畫放進了修複空間。
修複空間很快給出了提示，速寫作品缺損的並不多，隻是因為鉛筆材料的附著性下降，使得部分地方變得模湖。這個9缺點隻需要消耗經驗值與材料進行修複即可。
另外一件作品的問題則要嚴重很多。
被遊戲判定為阿爾弗雷德·芒寧斯作品的帆布油畫，損壞程度比沉瑜猜測的更嚴重。按照修複空間進行模擬計算之後得到的結果來看，這幅畫的現在的尺寸，比原本的尺寸少了許多，不知道是什麼原因造成。幸好沉瑜在修複空間中準備了大量的材料，足夠修複的消耗。
點擊修複之後，不知道要等多久，他給自己泡了一杯茶，拿起桌麵上的兩本資料開始學習。這是克裡斯蒂娜幫他收集來的有關於溫斯洛·霍默的資料。
這些收集來的資料經過了篩選，與沉瑜買到的作品有關。
沉瑜看了一會兒，把資料拆開，重新排序，終於把這幅作品的創作背景理順。
畫家溫斯洛·霍默在訪問格洛斯特海濱度假勝地期間，所創作的作品被公認為是藝術家的最佳作品。1873年，畫家沉浸在馬薩諸塞州海岸波士頓北部的一個小漁村的日常生活中。那一年，他為創作一幅正式作品，畫了許多草稿，其中一張速寫名為造船者，也就是沉瑜買到的速寫。
在這個時期，畫家他的注意力集中在類型場景上，記錄了城鎮居民的習慣和日常生活，但最重要的是，他把該地區的兒童作為他的主題。他們的陽光與活力，讓畫家創作出他職業生涯中最具感染力的作品。
畫家的一位朋友，記錄了畫家選擇格洛斯特作為他的夏季度假地時的場景。“在1873年夏天，霍默感興趣的不僅僅是特定地點和地標的風景如畫。相反，海岸邊當地居民的出現成為了他藝術關注的焦點。他的描繪的格洛斯特兒童形象是一個更大的係列作品的一部分，從19世紀60年代後期開始，他在其中探索了少年時代的主題，格洛斯特的兒童形象，代表了這種童年調查的邏輯延續。
沉瑜注意到這段資料中，記錄了那個時代兒童的常見形象與服裝。他點開遊戲頁麵，把畫麵中的兒童形象與資料進行比對——草帽、棉襯衫、不貼合的褲子，不穿鞋，這些特點非常符合那個時代的形象。
他把自己驗證過的想法，一一記錄下來，作為以後繪畫展出時的宣傳。
忙碌的過程中，他收到了修複空間的提示，霍默的作品修複完畢。
沉瑜快速結束了研究工作，點開遊戲頁麵，查看遊戲給出的評估。
溫斯洛·霍默鉛筆速寫作品——造船者。尺寸：24.1x33厘米。創作時間，1073年。價值區間：60萬70萬美刀。
這幅畫的評估價，讓沉瑜有些吃驚，儘管這是名家作品，但畢竟隻是一幅速寫，說的直白一點，是草稿。
他點開修複空間，看到繪畫缺損的地方已經被補好，紙上模湖不清的簽名，已經能清晰的分辨，“溫斯洛·霍默1873年6月”。
他看著已經修複完成的繪畫，猜測遊戲對溫斯洛·霍默的繪畫估價，可能隻有在米國文化中，才能實現，由此想好了出售的途徑。
此外，這幅畫一起保存的其他的筆記和手稿，價值不高，隻能當做陪襯，用來說明作品出處。