他和幾位老師，開始翻看一堆要審核的作業。等看到沈瑜的報告冊，就挑出來，仔細看了一遍。從草稿、理念到設計過程，再到設計結果，環節完備，思路清晰。他向管理處的老師問道：“這份作業什麼地方不合格？過程、理論、思路，設計方法運用，都沒問題。”
旁邊兩位負責審核的副教授，也看了一遍，都說從報告冊上看沒問題。
一位管理處的老師翻開的記錄，找到相應資料，然後說道：“這個學生的報告冊沒問題，但是，他的模型不像是自己動手做的，從痕跡上看，是請了模型公司，用機械加工製作。”
負責那堂設計課的老師，因為這批作業被打成了不合格，臉色也不好看。
他想了想說道：“當時的作業要求，並沒有嚴格規定，必須自己動手製作，他請模型公司做，有點兒取巧，但是也不算是太大的問題。”
陳副教授說：“這個情況有點特殊，我覺得可以對學生說明，下不為例。這次的作業，就不要再追究了。你們的意見了呢？”他看向旁邊的幾個同事。
大家提前通過氣，幾位同事立刻同意了這個說法。於是，重新審核後一批，原本幾個劃定為不合格的作業，視為通過，質量太低的作業，則要求重做。
審核完畢之後，陳老師直接給薑白老師打了電話，讓他通知沈瑜作業的事情。
沈瑜正幫父母準備午飯，接到了薑老師的電話。
薑老師把作業重新審核為合格的消息，告訴沈瑜，同時提示了，這是陳教授幾人的意思。
沈瑜聽明白了，對薑老師說，自己會儘力與博物館聯係。
說了是儘力，能不能聯係成，也要看時機。
10月3日。胡雲霞早早地來到了文安支之路彆墅，打算來幫忙。可是，被沈瑜迎進了客廳之後，發覺這裡早已布置妥當，還有兩個服務生隨時支應。
沈瑜說：“昨天，黎夢帶著專門辦聚會的工作人員，已經布置好了，你們隻管享受。”
張鞠、秦雲、齊宏等人陸續到來。
齊宏回家過節，沈瑜知道之後，也把他請了來。
這幾位是第一次看到沈瑜重新布置之後的彆墅，看著充滿西方古典風格的空間與擺設，不由得嘖嘖稱奇。
齊宏看到了維納斯雕塑，圍著雕塑轉了半圈兒之後，問道：“沈瑜，你這個雕塑，是新做的還是老的？”
沈瑜說：“這件雕塑，是斷臂維納斯雕塑的第一批仿製品。”他把雕塑的基本信息說了一遍。
兩人的說話內容，將正在聊天的張鞠等人吸引了過來。
眾人聽到是十九世紀的高盧國雕塑，大為好奇。
秦雲問道：“你是怎麼找到的？”
沈瑜說了自己鈕約參加倉儲拍賣的經曆。
齊宏和秦雲都羨慕沈瑜有如此好的運氣。
張鞠已經知道沈瑜撿漏的本領，笑著說：“彆人都收藏瓷器字畫，你收集滿屋子的西洋古董，是個人的收藏方向變了？”
沈瑜說：“方向不變。我收集這一類古董，是效仿外國藏家，等合適的機會再出售。”：，，.