我們還是領了差事，這事不知怎麼就被家裡人知道了，老媽打來電話勸我們多參加活動，拿個優秀標兵是好事。
可這樣刻意的培養，對彆人不公平。
我和妹妹的默契也沒那麼好，我不想當什麼標兵，不想引人注目，可妹妹已經答應老媽說，會和教官說的。
我不想特立獨行，卻顯得特立獨行。
剛來，就要擺譜嗎？
我怨恨她來送我們進學校，怨恨我們是雙胞胎的事情被彆人知道後，就起了看熱鬨的心。
至於，怨恨我和妹妹是雙胞胎這種事，從來沒有，這是彆人看不來的熱鬨。
小影熱情開朗，愛打聽八卦，和教官們熟悉後就問出了拿優秀標兵的事情。
她也勸我：“軒文，你想不想拿那個優秀標兵，如果去了就能拿到，那就去吧。”說完，才看向我露出笑容。
她的誌向遠大，要考研究生，優秀標兵對她來說也是很想拿到的榮譽吧。
她看我不說話，又自言自語道：“我要是能再高點就好了，走在最前麵，太矮了，影響整個班級。”
身高，這麼重要？
我正想安慰，她失落一會，又好了，還鼓勵自己說：“矮也有矮的好處，隻要不站著，我的頭就撞不到房頂上。”
她又來問我：“軒文，你的頭會碰到頭頂的吧，我看你這麼高，每次爬上去都很小心的樣子。”
“沒有碰到過。”我搖頭，因為怕碰到頭頂的牆壁，怕碰掉了灰，弄在我的花被子上，我格外謹慎。
“那還真是辛苦啊！”小影趁著寢室裡麵隻有我們兩個人，放聲哀嚎，“其實我也不想考研了！”
啊？
我實在是適應不了她的思維習慣。
她歎了聲氣，又鼓舞士氣道：“小影加油，你可以的，加油！”
我沒忍住笑了。
誰的童年沒點奇奇怪怪的東西。
唉。
當了標兵以後，早上集合都是在人少的地方，站軍姿也可以找個涼快點的地方站，站一會，教官就隨便我們站不站軍姿了，確實是可以偷懶。
“都坐下休息會，我們先彼此認識一下，你們現在都是標兵了，想當年，我也是標兵出身。”教官開始誇誇其談，同學們不以為然，找地方說話休息。
教官聽到說話聲馬上變臉：“讓你們休息，不是讓你們說話。”
同學們又馬上安靜下來，臉上有害怕的神情。
教官馬上笑了：“逗你們的，說話可以，都小聲點，要是把主任校長給引過來了，我可幫不了你們，我自己都要自求多福了。”
同學們被逗笑了。
我一點也不覺得好笑，隻是覺得這不過是在用一種籠絡人心的手段，恩威並施，讓我們對他這個教官有敬畏之心。
等級製度嚴明，我也明白，畢竟暑假裡有了手機有了網絡看了不少相關的電視劇，這點我很認同。
可還是那句話，我隻是一個學生。
我不想服從心理上的管教，我有我的想法。
知道這點就夠了，教官說什麼，我就聽著，知識上麵的教導，我得認真記住。