賈德剛開始聽到杜明納的新要求，臉上還多了一些急躁情緒。
但聽到杜明納後麵的話，他的情緒就平和了不少。
僅僅是聽著杜明納對他說話，他就覺得自己當真擁有了再回想起杜明納的臉的能力。
就連他閉著眼時，覺得自己眼前能看到的、漂浮的人頭都清晰了幾分。
那已變得愈發像真實的杜明納的模樣。
賈德想象出來的、杜明納的臉，已經要和現實中的杜明納的臉重疊在一起了。
他剛開始想象時，不管多認真地去想對應的場景，他都會覺得自己想象的杜明納離自己更近。
他如果嘗試讓想象的杜明納的臉離自己遠一點，就會發現自己剛剛想出來的畫麵變得更加模糊。
此時，賈德才看到成功的希望。
但就在那一瞬間，他聽到了輕微的、砰的一聲響。
那聲音並不存在於現實。
但他聽到了。
聲音響起後，他被嚇了一跳，注意力瞬間分散。
他的眼皮不住跳動。
他想睜眼。
那是他下意識的反應。
但他還牢記著杜明納和他說過的話。
如果沒有杜明納的吩咐，不能睜眼。
所以他儘力地抑製著自己的衝動。
但難受。
有什麼輕輕地拍了一下他，將他的不安一一拍去。
他聽到杜明納溫和的聲音。
“賈德，恭喜你。你第一次領略到‘感知抗拒’。現在，睜開雙眼，好好放鬆一下吧。”
賈德第一次體會感知，就持續體會了四十多分鐘。
而賈德是被“感知抗拒”踢出感知狀態的，這可比那些看似乖巧地坐著進行了很長時間的感知，實際上卻沒有任何收獲的人強太多了！
賈德抬頭看著站到了自己麵前的杜明納，慢慢地問：“感知抗拒？是什麼？”
他看起來已經在努力思考，但實在無法憑自己找到答案，才選擇提問。
杜明納更滿意了。
學生願主動動腦，還願意及時提問，這多好啊！
這比老師說什麼就聽什麼，一點都不進一步思考，又或者思考了，卻隻知道自己鑽牛角尖，想不明白還繼續自己瞎想，好上了無數倍！
賈德無愧學生檔案中的“偏科”評價。
寫字鬼畫符，但修煉方麵的天賦真可以。
杜明納甚至覺得賈德能在一個星期之內感知到元素。
“感知抗拒，是對人體的保護。當你在感知中消耗了一定量的精神力，你就會突然產生某種奇妙感覺，類似於聽到怪聲，身體突然顫動，然後你就被迫從感知狀態中退出。
“我剛才教你的是感知的基礎知識。
“你還需要知道，感知特彆消耗精神力。
“長時間沉浸在感知中，很容易造成精神力過度損耗，還有可能導致結束感知後，整個人還長期處於失魂落魄的狀態，無論發生了什麼事都沒有感覺。
“我曾見過一個過度感知而失魂的人。
“他不小心打翻了油燈，引燃了自己身上的衣服，火焰還燒到了頭發上，他還完全沒感覺。有人喊他，他都聽不到。
“彆